任务驱动法在高职旅游英语教学中的应用
| ACKNOWLEDGMENTS | 第1页 |
| 致谢 | 第4-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| 一、引言 | 第10-13页 |
| (一) 研究背景 | 第10页 |
| (二) 研究现状 | 第10-12页 |
| (三) 研究的必要性 | 第12-13页 |
| 二、任务驱动法的内涵 | 第13-20页 |
| (一) 任务驱动法的历史和渊源 | 第13-14页 |
| (二) 任务驱动法的“任务”分析 | 第14-15页 |
| (三) 任务驱动法的原则 | 第15-17页 |
| (四) 任务驱动法的特征 | 第17-18页 |
| (五) 任务驱动法的程序 | 第18-20页 |
| 三、旅游英语教学分析 | 第20-25页 |
| (一) 旅游英语与ESP理论 | 第20-21页 |
| (二) 旅游英语教学的重要性 | 第21-22页 |
| (三) 旅游英语教学的特点 | 第22-24页 |
| (四) 旅游英语教学传统教育存在的问题 | 第24-25页 |
| 四、任务驱动法在旅游英语教学中的运用 | 第25-41页 |
| (一) 在旅游英语教学中运用任务驱动法的教学优势 | 第25-27页 |
| (二) 在旅游英语教学中采用任务驱动法的具体措施 | 第27-34页 |
| (三) 在旅游英语教学中应用任务驱动法的教师要求 | 第34-35页 |
| (四) 有效辅助手段-任务型语言测试 | 第35-38页 |
| (五) 调查问卷分析 | 第38-41页 |
| 五、总结 | 第41-42页 |
| 附录 问卷调查表 | 第42-44页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第44-45页 |
