交际教学法在高职英语口语教学中的可行性研究
| 致谢 | 第1-7页 |
| 中文摘要 | 第7-8页 |
| 英文摘要 | 第8-9页 |
| 目录 | 第9-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-12页 |
| ·交际英语教学法训练的意义 | 第10-11页 |
| ·本研究的目的 | 第11页 |
| ·研究的范围与方法 | 第11-12页 |
| 第二章 研究的理论依据 | 第12-17页 |
| ·交际法的产生背景及定义 | 第12-14页 |
| ·交际法英语教学的理论基础 | 第14-16页 |
| ·交际法的教育基础 | 第16-17页 |
| 第三章 交际教学法在高职口语教学中的意义 | 第17-28页 |
| ·口语教学的重要意义 | 第17-20页 |
| ·交际教学法在口语教学中的意义 | 第20-23页 |
| ·交际教学法在高职口语教学中的意义 | 第23-28页 |
| 第四章 研究设计、分析与讨论 | 第28-35页 |
| ·调查问卷 | 第28-31页 |
| ·访谈 | 第31-32页 |
| ·交际教学法训练 | 第32-35页 |
| 第五章 结论与思考 | 第35-38页 |
| ·研究的结论 | 第35-36页 |
| ·研究的启示 | 第36-37页 |
| ·研究的局限性 | 第37页 |
| ·总论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-47页 |
| 附录1 英语口语学习策略问卷调查 | 第41-45页 |
| 附录2 英语教师教学法情况访谈提纲 | 第45-46页 |
| 附录3 口语测试试卷1(前测) | 第46-47页 |
| 附录4 口语测试试卷2(后测) | 第47页 |
