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大学生认识信念研究

摘要第1-4页
Abstract第4-9页
前言第9-19页
 1 研究意义第9页
 2 研究现状第9-12页
 3 研究构思第12-14页
 4 研究结论第14-16页
 5 研究创新与不足第16-17页
 6 对后续研究的展望第17-19页
1 问题提出第19-22页
   ·认识信念理论研究的需要第19-20页
   ·认识信念研究本土化的需要第20页
   ·指导大学生学习的需要第20-21页
   ·指导教师教学的需要第21-22页
2 文献综述第22-55页
   ·概念界定与辨析第22-24页
   ·认识信念的结构第24-36页
   ·认识信念的发展特点第36-44页
   ·对学习的影响第44-48页
   ·干预研究第48-53页
   ·对已有研究的简评第53-55页
3 研究构思第55-58页
   ·研究目的第55页
   ·研究内容第55-57页
   ·研究方法第57-58页
4 大学生认识信念的结构研究第58-88页
 研究一:大学生认识信念的外显结构研究第58-74页
   ·引言第58页
   ·研究目的第58页
   ·研究方法第58-60页
   ·研究结果第60-71页
   ·分析与讨论第71-74页
   ·小结第74页
 研究二:大学生认识信念的内隐测量与结构研究第74-82页
   ·引言第74页
   ·研究目的第74-75页
   ·研究方法第75-77页
   ·研究结果第77-80页
   ·分析与讨论第80-82页
   ·小结第82页
 研究三:大学生认识信念的外显结构与内隐结构的关系研究第82-88页
   ·引言第82页
   ·研究目的第82页
   ·研究方法第82-83页
   ·研究结果第83-86页
   ·分析与讨论第86-87页
   ·小结第87-88页
5 大学生认识信念的发展特点研究第88-115页
 研究一 大学生认识信念的外显发展特点研究第88-104页
   ·引言第88页
   ·研究目的第88页
   ·研究方法第88-89页
   ·研究结果第89-97页
   ·分析与讨论第97-103页
   ·小结第103-104页
 研究二 大学生认识信念的内隐发展特点研究第104-115页
   ·引言第104页
   ·研究目的第104页
   ·研究方法第104-105页
   ·研究结果第105-111页
   ·分析与讨论第111-113页
   ·小结第113-115页
6 大学生认识信念对学习的影响研究第115-137页
 研究一:大学生行动控制问卷的编制第115-123页
   ·引言第115页
   ·研究目的第115页
   ·研究方法第115-116页
   ·研究结果第116-122页
   ·分析与讨论第122-123页
   ·小结第123页
 研究二:大学生学习过程问卷修订版(R-SPQ-2F)的适用性检验第123-127页
   ·引言第123-125页
   ·研究目的第125页
   ·研究方法第125页
   ·研究结果第125-127页
   ·分析与讨论第127页
   ·小结第127页
 研究三 大学生的认识信念对行动控制、学习过程的影响第127-137页
   ·引言第127页
   ·研究目的第127-128页
   ·研究方法第128页
   ·研究结果第128-133页
   ·分析与讨论第133-135页
   ·小结第135-137页
7 大学生认识信念的干预研究第137-153页
   ·引言第137页
   ·研究目的第137页
   ·研究方法第137-142页
   ·研究结果第142-146页
   ·分析与讨论第146-152页
   ·小结第152-153页
8 研究总结与展望第153-157页
   ·研究总结第153-156页
   ·研究展望第156-157页
参考文献第157-171页
附录第171-175页
后记第175-176页

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