| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 Introduction | 第8-10页 |
| ·Background of the Study | 第8-9页 |
| ·Organization of the thesis | 第9-10页 |
| 2 Literature Review | 第10-26页 |
| ·Thematic Study | 第10-11页 |
| ·Thematic Theory | 第11-16页 |
| ·Theme structure | 第12页 |
| ·Types of theme | 第12-14页 |
| ·Simple theme | 第12页 |
| ·Multiple theme | 第12-14页 |
| ·Clausal theme | 第14页 |
| ·Theme choice | 第14-15页 |
| ·Themes in special structure | 第15-16页 |
| ·Thematic equative | 第15页 |
| ·Predicated theme | 第15页 |
| ·Thematic comment | 第15-16页 |
| ·Thematic Progression | 第16-23页 |
| ·Dane(?)' patterns of thematic progression | 第17-20页 |
| ·Xu Shenghuan's thematic progression patterns | 第20-23页 |
| ·The Study of EFL Writing and Thematic Progression Patterns | 第23-26页 |
| ·Researches Abroad | 第23-24页 |
| ·Researches at Home | 第24-26页 |
| 3 Research Methodology | 第26-43页 |
| ·Objective | 第26页 |
| ·Subject | 第26页 |
| ·Experiment Design | 第26-27页 |
| ·Choose the samples | 第26-27页 |
| ·Analyze | 第27页 |
| ·Data Collection | 第27-43页 |
| 4 Analyse Thematic Features of Argumentative Essays by Chinese College Students | 第43-74页 |
| ·Analyses of argumentative essays | 第43-49页 |
| ·The TP Patterns Used in these samples | 第49-71页 |
| ·Major findings | 第71-74页 |
| 5 Conclusion | 第74-80页 |
| ·Results of the study | 第74-75页 |
| ·Pedagogical implications | 第75-78页 |
| ·The thematic progression pattern can apply to the analysis and evaluation for the model essay | 第75-76页 |
| ·The application of thematic progression pattern to the argumentative essay | 第76-77页 |
| ·Integrating Four language Skills through Learning | 第77-78页 |
| ·Limitations of this study | 第78页 |
| ·Suggestions for future researches | 第78-80页 |
| Bibliography | 第80-83页 |
| Publications during MA Study | 第83-84页 |
| Acknowledgement | 第84-85页 |
