| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一部分 序言 | 第8-12页 |
| （一） 研究的缘起 | 第8-11页 |
| 1、现代信息技术引发语文教学的变化 | 第8-9页 |
| 2、现代信息技术对作文教学的影响 | 第9-11页 |
| （二） 本研究的主要内容和研究思路 | 第11-12页 |
| （三） 本研究的价值 | 第12页 |
| 第二部分 相关概念界定 | 第12-15页 |
| （一） 作文与网络作文 | 第12-13页 |
| （二） 作文教学与网络作文教学 | 第13-14页 |
| （三） 网络环境 | 第14-15页 |
| 第三部分 现行三种网络作文教学主要操作模式介绍 | 第15-19页 |
| （一） Web 同步教学模式 | 第15-16页 |
| 1、Web 同步教学模式特点 | 第15-16页 |
| 2、Web 同步教学模式评价 | 第16页 |
| （二） E-mail 异步教学模式 | 第16-17页 |
| 1、E-mail 异步教学模式特点 | 第16-17页 |
| 2、E-mail 异步教学模式评价 | 第17页 |
| （三） Webquest 问题探究模式 | 第17-19页 |
| 1、Webquest 问题探究模式特点 | 第17-18页 |
| 2、Webquest 问题探究模式评价 | 第18-19页 |
| 第四部分 一种可用于网络作文教学的优秀软件平台 QQ | 第19-37页 |
| （一） QQ 软件简介 | 第19-20页 |
| （二） QQ 软件的功能和界面简介 | 第20-27页 |
| 1、即时通讯功能 | 第20-22页 |
| 2、电子邮件功能 | 第22页 |
| 3、群组服务功能 | 第22-24页 |
| 4、QQ 空间功能 | 第24-25页 |
| 5、文件共享、传输和网络硬盘功能 | 第25-26页 |
| 6、远程协助功能 | 第26-27页 |
| （三） 使用 QQ 进行网络作文教学的理论依据 | 第27-32页 |
| 1、情境教育理论 | 第27-28页 |
| 2、活动理论 | 第28-30页 |
| 3、对话理论 | 第30-32页 |
| （四）、使用 QQ 进行网络作文教学的特点 | 第32-34页 |
| （五）、使用 QQ 进行网络作文教学的基本模式和环节设计 | 第34-37页 |
| 第五部分 使用 QQ 进行网络作文教学中应注意的问题 | 第37-39页 |
| （一）网络语言问题 | 第37-38页 |
| （二）软件商业广告和 QQ 游戏问题 | 第38-39页 |
| （三）网络作文与网络抄袭 | 第39页 |
| （四）QQ 网络作文与传统课堂作文 | 第39页 |
| 第六部分 结语 | 第39-42页 |
| 注释 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
