不同利益主体的教育价值观研究
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 引论 | 第11-17页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·研究的目的和意义 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究动态 | 第13-15页 |
| ·国外的研究 | 第13-14页 |
| ·我国的研究 | 第14-15页 |
| ·研究的主要内容 | 第15页 |
| ·研究的主要方法 | 第15页 |
| ·研究的主要思路 | 第15-17页 |
| 第二章 教育的利益主体 | 第17-26页 |
| ·利益主体的界定 | 第17页 |
| ·与教育有关的利益主体 | 第17-26页 |
| ·受教育者 | 第18-20页 |
| ·受教育者家长 | 第20-21页 |
| ·教育者 | 第21-24页 |
| ·教育企业家 | 第24-25页 |
| ·政治家 | 第25-26页 |
| 第三章 不同利益主体的教育价值观 | 第26-34页 |
| ·受教育者的教育价值观 | 第26-28页 |
| ·学前儿童的教育价值观 | 第26-27页 |
| ·小学生的教育价值观 | 第27页 |
| ·中学生的教育价值观 | 第27页 |
| ·大学生的教育价值观 | 第27-28页 |
| ·受教育者家长的教育价值观 | 第28-29页 |
| ·教育者的教育价值观 | 第29-30页 |
| ·教育企业家的教育价值观 | 第30-32页 |
| ·政治家的教育价值观 | 第32-34页 |
| 第四章 教育价值观对教育发展及改革的影响 | 第34-39页 |
| ·教育价值观对教育的影响 | 第34-37页 |
| ·教育价值观对教育发展的影响 | 第34-36页 |
| ·教育价值观对教育改革的影响 | 第36-37页 |
| ·教育发展对教育价值观的影响 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 攻读学位期间取得的成果 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 个人简况及联系方式 | 第45-47页 |
