| 内容提要 | 第1-7页 |
| 第一部分 研究背景 | 第7-23页 |
| 1 自尊的起源 | 第7-9页 |
| ·关于自我信心的起源 | 第7页 |
| ·关于自我价值感起源的观点 | 第7-8页 |
| ·核心—边缘性理论 | 第8-9页 |
| 2 自尊发展的心理机制 | 第9-12页 |
| ·社会比较理论 | 第9-10页 |
| ·自我增强理论 | 第10-11页 |
| ·自我保护理论 | 第11-12页 |
| 3 自尊结构的有关研究 | 第12-13页 |
| 4 国内外关于自尊尤其是内隐自尊的研究 | 第13-21页 |
| ·内隐自尊的研究现状 | 第14-15页 |
| ·内隐自尊的研究趋向 | 第15-17页 |
| ·内隐自尊的应用性研究扩展 | 第17-20页 |
| ·文化差异下的内隐自尊研究 | 第20-21页 |
| 5 自尊与父母教养方式的研究现状 | 第21-23页 |
| 第二部分 实验研究 | 第23-43页 |
| 引言 | 第23-25页 |
| 研究一 隐自尊效应以及内隐自尊和外显自尊的关系 | 第25-35页 |
| 1 理论基础及研究目的 | 第25-26页 |
| ·内隐自尊效应 | 第25-26页 |
| ·内隐自尊和外显自尊的关系 | 第26页 |
| ·研究目的 | 第26页 |
| 2 实验设计 | 第26-34页 |
| ·被试 | 第26-27页 |
| ·测量工具 | 第27-29页 |
| ·数据处理 | 第29页 |
| ·结果分析 | 第29-34页 |
| 3. 讨论及结论 | 第34-35页 |
| ·讨论 | 第34-35页 |
| ·结论 | 第35页 |
| 研究二 内隐自尊、外显自尊和父母教养方式的关系 | 第35-43页 |
| 1 理论基础 | 第35-36页 |
| 2 实验设计 | 第36-40页 |
| ·被试 | 第36页 |
| ·测量工具 | 第36页 |
| ·数据处理 | 第36-37页 |
| ·结果分析 | 第37-40页 |
| 3 讨论及结论 | 第40-43页 |
| ·讨论 | 第40-42页 |
| ·结论 | 第42-43页 |
| 第三部分 研究总结 | 第43-46页 |
| 注释 | 第46-51页 |
| 参考文献 | 第51-57页 |
| 附录 | 第57-76页 |
| 附录一 Rosenberg 自尊量表(SES) | 第57-59页 |
| 附录二 Janis&Field 缺陷感量表(FIS) | 第59-62页 |
| 附录三 自尊调查表(The Self-esteem Inventory,SEI) | 第62-65页 |
| 附录四 父母教养方式量表(EMBU) | 第65-70页 |
| 附录五 内隐联想测验(IAT)指导语 | 第70-73页 |
| 附录六 GNAT 实验程序指导语 | 第73-76页 |
| 中文摘要 | 第76-80页 |
| 英文摘要 | 第80-85页 |
| 后记 | 第85-86页 |
| 导师及作者简介 | 第86页 |