| 摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-13页 |
| 引言 | 第13-15页 |
| 第一章 终身学习体系构建的机制与模式的概念及其建设原则 | 第15-20页 |
| ·终身学习体系构建的机制与模式的概念 | 第15-16页 |
| ·机制与终身学习体系构建的机制 | 第15页 |
| ·模式与终身学习体系构建的模式 | 第15-16页 |
| ·我国终身学习体系构建的机制与模式建设的基本原则 | 第16-20页 |
| ·立足我国基本国情 | 第16-17页 |
| ·发挥地方资源优势 | 第17-18页 |
| ·树立服务个体的理念 | 第18-20页 |
| 第二章 我国终身学习体系构建的主要机制建设 | 第20-31页 |
| ·终身学习组织协调机制的建设 | 第20-23页 |
| ·国家终身学习促进委员会的建立 | 第21-22页 |
| ·地方终身学习推进机构的建立 | 第22-23页 |
| ·终身学习法律机制的建设 | 第23-25页 |
| ·国家《终身学习法》的颁布 | 第23-25页 |
| ·地方终身学习促进条例的制定 | 第25页 |
| ·终身学习资源载体机制的建设 | 第25-28页 |
| ·加强传统教育资源的开放 | 第26页 |
| ·注重家庭资源的开发 | 第26-27页 |
| ·充分发挥社区资源的优势 | 第27页 |
| ·充分利用和开发网络资源 | 第27-28页 |
| ·终身学习资金筹措机制的建设 | 第28-31页 |
| ·政府终身学习专项资金的设立 | 第29页 |
| ·企业、社会团体和个人的资助 | 第29-30页 |
| ·终身学习者个体的分担 | 第30-31页 |
| 第三章 我国终身学习体系构建的几个发展模式建设 | 第31-48页 |
| ·城市老年终身学习发展模式的建设 | 第31-36页 |
| ·以健康、闲暇教育为主要内容 | 第32-33页 |
| ·以社区教育机构为基本载体 | 第33-35页 |
| ·以社会集资为资金主渠道 | 第35-36页 |
| ·农村农民终身学习发展模式的建设 | 第36-41页 |
| ·以文化素质教育为主要内容 | 第37-39页 |
| ·以地方教育、培训机构为基本载体 | 第39-41页 |
| ·以政府援助为资金主渠道 | 第41页 |
| ·国有企业员工终身学习发展模式的建设 | 第41-48页 |
| ·以职业技能培训为主要内容 | 第42-44页 |
| ·以企业组织为基本载体 | 第44-46页 |
| ·以企业出资为资金主渠道 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 主要参考文献 | 第49-55页 |
| 发表文章目录 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 个人简况及联系方式 | 第57-58页 |