| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-10页 |
| 1 现代远程高等教育教学质量问题研究的理论意义和现实意义 | 第7-8页 |
| 2 现代远程高等教育教学质量问题研究的综述 | 第8-9页 |
| 3 研究方法 | 第9-10页 |
| 第2章 现代远程高等教育的理论基础 | 第10-19页 |
| 1 概念解释 | 第10-12页 |
| ·远程教育 | 第10-11页 |
| ·现代远程教育 | 第11-12页 |
| ·现代远程高等教育 | 第12页 |
| 2 现代远程高等教育的理论基础 | 第12-17页 |
| ·现代远程高等教育质量观 | 第12-16页 |
| ·以学习者为中心的学习理论 | 第16页 |
| ·系统质量观 | 第16-17页 |
| 3. 现代远程高等教育的理论特点及评价 | 第17-19页 |
| ·现代远程高等教育的理论特点 | 第17-18页 |
| ·现代远程高等教育的理论在实践中的意义 | 第18-19页 |
| 第3章 我国现代远程高等教育教学质量现状及问题分析 | 第19-26页 |
| 1 我国现代远程高等教育的发展 | 第19-21页 |
| 2 现代远程高等教育的特点 | 第21-22页 |
| ·辐射性 | 第21页 |
| ·开放性 | 第21页 |
| ·现代性 | 第21-22页 |
| ·灵活性 | 第22页 |
| ·高效性 | 第22页 |
| 3 现代远程高等教育教学中存在的问题 | 第22-26页 |
| ·现代远程高等教育取得的成绩 | 第22-24页 |
| ·现代远程高等教育教学过程中问题的分析 | 第24-26页 |
| 第4章 我国现代远程高等教育教学质量保证体系的构建 | 第26-51页 |
| 1 构建现代远程高等教育教学质量保证体系的主要目的 | 第26-27页 |
| 2 现代远程高等教育教学质量保证体系构建的原则 | 第27-28页 |
| ·系统性原则 | 第27页 |
| ·动态性原则 | 第27页 |
| ·可行性原则 | 第27页 |
| ·可操作性原则 | 第27-28页 |
| ·完备性原则 | 第28页 |
| 3 现代远程教育教学质量保证体系构建的理论依据 | 第28页 |
| 4 现代远程教育教学质量保证体系的内容 | 第28-51页 |
| ·输入质量保证 | 第28-30页 |
| ·过程质量保证 | 第30-46页 |
| ·输出质量保证 | 第46-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
