学习型学校建设中的知识流动研究
| 第一章 导论 | 第1-14页 |
| 一、选题缘由 | 第8-10页 |
| 二、选题意义 | 第10-12页 |
| 三、研究方法 | 第12页 |
| 四、研究方案 | 第12-14页 |
| 第二章 相关文献综述 | 第14-31页 |
| 一、关于“学习型学校” | 第14-18页 |
| (一) 学习型学校的思想来源 | 第14-15页 |
| (二) 学习型学校概念、特征及构建策略 | 第15-18页 |
| 二、关于“知识及知识流动” | 第18-24页 |
| (一) 知识基本概念 | 第19页 |
| (二) 知识发展脉络 | 第19-22页 |
| (三) 知识基本分类 | 第22-23页 |
| (四) 知识流动 | 第23-24页 |
| 三、关于“学习型学校中的知识” | 第24-31页 |
| (一) 学习型学校中知识的性质 | 第24-29页 |
| (二) 学习型学校建设中知识的增长 | 第29-31页 |
| 第三章 学习型学校建设中知识流动基本范式 | 第31-43页 |
| 一、学校显性知识流动范式 | 第31-33页 |
| (一) 显性知识 | 第31-32页 |
| (二) 显性知识流动范式 | 第32-33页 |
| (三) 显性知识流动范式与学校管理 | 第33页 |
| 二、学校隐性知识流动范式 | 第33-43页 |
| (一) 隐性知识 | 第33-35页 |
| (二) 隐性知识流动范式 | 第35页 |
| (三) 隐性知识流动范式与学校管理 | 第35-43页 |
| 第四章 学型学校建设中知识流动模型 | 第43-53页 |
| 一、知识流动动力模型 | 第43-46页 |
| (一) 知识流动动力模型构建 | 第43-44页 |
| (二) 知识流动动力模型案例分析 | 第44-46页 |
| 二、知识流动过程模型 | 第46-50页 |
| (一) 知识流动过程模型构建 | 第46-48页 |
| (二) 知识流动动力模型案例分析 | 第48-50页 |
| 三、知识流动功能模型 | 第50-53页 |
| (一) 知识流动功能模型构建 | 第50-51页 |
| (二) 知识流动功能模型案例分析 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |
