中学体育教师教学反思能力量表的编制与测查
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-10页 |
| 第1章 文献综述与问题提出 | 第10-23页 |
| ·研究的背景 | 第10-11页 |
| ·体育教师专业化发展的需要 | 第10页 |
| ·基础教育体育课程改革的需要 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-21页 |
| ·教学反思的理论概述 | 第11-16页 |
| ·何谓反思 | 第11-12页 |
| ·教学反思或反思性教学的概念 | 第12-14页 |
| ·教学反思内容 | 第14-15页 |
| ·教学反思水平 | 第15-16页 |
| ·教学反思能力概述 | 第16-18页 |
| ·与教学反思相关的概念 | 第16-17页 |
| ·教学反思能力及其结构 | 第17-18页 |
| ·教师教学反思能力的发展水平 | 第18页 |
| ·教师教学反思能力发展策略研究概述 | 第18-20页 |
| ·体育教师教学反思研究现状概述 | 第20-21页 |
| ·问题的提出 | 第21-23页 |
| 第2章 中学体育教师教学反思能力量表的编制 | 第23-30页 |
| ·被试 | 第23页 |
| ·量表编制的方法与程序 | 第23-24页 |
| ·结果与分析 | 第24-29页 |
| ·讨论 | 第29页 |
| ·结论 | 第29-30页 |
| 第3章 中学体育教师教学反思能力特点研究 | 第30-42页 |
| ·研究目的 | 第30页 |
| ·研究方法 | 第30页 |
| ·结果与分析 | 第30-35页 |
| ·中学体育教师教学反思能力总体差异比较 | 第30-31页 |
| ·被试特征变量对中学体育教师教学反思能力的影响 | 第31-35页 |
| ·讨论 | 第35-40页 |
| ·中学体育教师教学反思能力的总体情况 | 第35-37页 |
| ·学历差异 | 第37页 |
| ·教龄差异 | 第37-39页 |
| ·学校类型差异 | 第39页 |
| ·学校所在地区差异 | 第39-40页 |
| ·结论 | 第40-42页 |
| 第4章 研究总结论及本研究的创新与不足 | 第42-45页 |
| ·本研究的主要结论 | 第42-43页 |
| ·本研究结果对中学体育教师培训和专业化发展的价值 | 第43页 |
| ·本研究的创新 | 第43-44页 |
| ·本研究的不足与进一步研究的问题 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 附录1 开放式问卷调查与访谈的内容 | 第48-49页 |
| 附录2 中学体育教师教学反思能力调查问卷 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 个人简历 | 第53-54页 |
