| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、谐趣与中学语文教学 | 第10-21页 |
| (一) 谐趣的含义与特征 | 第11-14页 |
| (二) 谐趣在中学语文教学中的价值 | 第14-21页 |
| 二、如何发挥谐趣在中学语文教学中的作用 | 第21-39页 |
| (一) 发现教学文本中的谐趣 | 第21-28页 |
| (二) 创设教学环节中的谐趣 | 第28-33页 |
| (三) 使教学语言具有谐趣 | 第33-37页 |
| (四) 引导学生发现谐趣 | 第37-39页 |
| 三、在教学实践中运用谐趣应注意的问题 | 第39-44页 |
| (一) 服务教学目的,不可喧宾夺主 | 第39-40页 |
| (二) 追求健康高雅,不可流于低俗 | 第40-41页 |
| (三) 充满善意,富于同情 | 第41-42页 |
| (四) 庄趣与谐趣相得益彰 | 第42页 |
| (五) 谐趣与个性水乳交融 | 第42-44页 |
| 注释 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |