| 硕士学位论文答辩委员会成员名单 | 第1-7页 |
| 中文摘要 | 第7-8页 |
| 英文摘要 | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 第一节 研究缘起、目的及意义 | 第9-12页 |
| 第二节 主要概念的界定 | 第12-15页 |
| 第三节 文献综述 | 第15-17页 |
| 第四节 研究方法 | 第17-19页 |
| 第二章 育红小学学生英语学习现状、家庭因素对学生英语学习习惯的影响分析 | 第19-32页 |
| 第一节 育红小学学生英语学习现状 | 第19-21页 |
| 第二节 影响小学生英语学习习惯的家庭因素分析 | 第21-32页 |
| 第三章 案例及分析 | 第32-50页 |
| 第一节 关于优等生 | 第32-38页 |
| 第二节 关于中等生 | 第38-43页 |
| 第三节 关于差等生 | 第43-48页 |
| 第四节 个案与问卷的研究结果对比 | 第48-50页 |
| 第四章 结束语 | 第50-54页 |
| 第一节 对培养学生良好英语学习习惯的若干建议 | 第50-51页 |
| 第二节 本研究的总结与展望 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-62页 |
| 附录一：家庭因素与英语学习习惯关系调查表及汇总数据 | 第54-58页 |
| 附录二：六个案例中学生的家庭因素与英语学习习惯关系调查表对比统计 | 第58-61页 |
| 附录三：访谈提纲 | 第61-62页 |
| 主要参考文献 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65页 |