高中英语词汇教学情况调查及教学策略探讨--一项基于乐清市二中的研究

摘要	第1-7页
Abstract	第7-10页
绪论	第10-12页
第一章 词汇习得理论和词汇教学策略的历史研究回顾	第12-25页
·词汇习得理论	第12-15页
·词汇在外语教学中的地位	第15页
·语言学习策略	第15-20页
·词汇教学的方法与模式	第20-23页
·关于中国学生的词汇量	第23页
·词汇量和语言能力的关系	第23-25页
第二章 高中英语词汇教学现状	第25-32页
·词汇教学的发展历程	第25-26页
·中学英语课程标准与词汇量	第26-29页
·词汇教学中存在的问题	第29-30页
·考试题型的改变给教学带来的变化	第30-32页
第三章 中学词汇教学现状调查	第32-47页
·高中英语词汇教学观念和策略调查	第32-33页
·调查结果和讨论	第33-47页
第四章 词汇学习策略的培养实验和结果分析	第47-69页
·词汇学习策略培养的必要性	第47页
·词汇学习策略的培养实验	第47-49页
·词汇学习策略培养的实施过程与方法	第49-51页
·实验结果的分析与讨论	第51-69页
第五章 教学建议和结论	第69-71页
·教学建议	第69-70页
·结论	第70页
·本研究的局限性	第70-71页
参考文献	第71-76页
附录	第76-88页
后记	第88页