| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1．1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1．2 高校学生管理法治化的重要意义 | 第10-11页 |
| 1．3 高校学生管理法治化国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1．3．1 我国学者对高校学生管理法治化问题的相关研究 | 第11-13页 |
| 1．3．2 国外学者对高校学生管理法治化问题的相关研究 | 第13-15页 |
| 2 高校学生管理法治化概述 | 第15-22页 |
| 2．1 高校学生管理及高校学生管理法治化 | 第15-17页 |
| 2．1．1 高校学生管理概念梳理 | 第15-16页 |
| 2．1．2 高校学生管理法治化释义 | 第16-17页 |
| 2．2 高校学生管理法治化的国内外实践 | 第17-19页 |
| 2．2．1 我国高校学生管理法治化实践历程 | 第17-18页 |
| 2．2．2 国外高校学生管理法治化实践现状和特点 | 第18-19页 |
| 2．3 我国高校学生管理法治化存在的问题及成因分析 | 第19-22页 |
| 2．3．1 高校学生管理行为“无法可依” | 第19-20页 |
| 2．3．2 高校学生管理行为“执法不严” | 第20页 |
| 2．3．3 高校学生管理行为“违法难究” | 第20-22页 |
| 3 高校学生管理法治化的理论思考 | 第22-26页 |
| 3．1 高校学生管理法治化的实施基础 | 第22-23页 |
| 3．1．1 正确把握高校与学生之间法律关系 | 第22-23页 |
| 3．1．2 依法治教战略是高校学生管理法治化的外部环境 | 第23页 |
| 3．2 高校学生管理法治化的价值取向 | 第23-26页 |
| 3．2．1 尊重学生权利与实现公平正义相统一 | 第23-24页 |
| 3．2．2 坚持以社会主义法制方针为指导 | 第24页 |
| 3．2．3 坚持高校在学生管理中的主体地位 | 第24-26页 |
| 4 高校学生管理法治化的实施途径 | 第26-38页 |
| 4．1 构建完善的高校学生管理法规体系 | 第26-29页 |
| 4．1．1 加快高校学生管理事项立法 | 第26-27页 |
| 4．1．2 保证高校校规校纪内容合法 | 第27-28页 |
| 4．1．3 建立高校校规校纪审查制度 | 第28-29页 |
| 4．2 规范高校学生管理法规的执行行为 | 第29-32页 |
| 4．2．1 高校学生管理法规执行行为必须合法 | 第29-30页 |
| 4．2．2 高校学生管理法规执行行为必须体现公平正义 | 第30-32页 |
| 4．3 扩大司法审查对高校学生管理介入范围 | 第32-34页 |
| 4．3．1 教育行政诉讼是司法审查的主要形式 | 第32-33页 |
| 4．3．2 教育仲裁是司法审查必要补充 | 第33-34页 |
| 4．4 提高管理者和被管理者的守法意识 | 第34-36页 |
| 4．4．1 提高学生管理者的守法意识 | 第34-35页 |
| 4．4．2 提高被管理者的守法意识 | 第35-36页 |
| 4．5 建立高校学生管理法规执行监督机制 | 第36-38页 |
| 4．5．1 立法确认高校学生管理法规执行监督机制 | 第36-37页 |
| 4．5．2 明确监督主体执法监督权限 | 第37-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 大连理工大学学位论文版权使用授权书 | 第44页 |
