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个体心理理论能力和情绪状态对决策的影响--学前儿童基于独裁者游戏范式的研究

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
第一部分 文献综述第8-16页
   ·儿童的决策行为及经典研究范式第8-10页
   ·不同年龄个体在独裁者游戏中决策行为的差异第10-11页
   ·心理理论能力对独裁者游戏中提议者决策行为的影响第11-12页
   ·情绪状态对独裁者游戏中提议者决策行为的影响第12-15页
     ·提议者的情绪状态对决策行为的影响第13-14页
     ·接受者的情绪状态对提议者决策行为的影响第14-15页
   ·道德情绪对提议者决策行为的影响第15-16页
   ·规则偏好和内团体偏差对决策行为的影响第16页
第二部分 问题提出第16-19页
   ·对已有的相关研究的总结第16-17页
   ·本研究探讨的问题及研究意义第17-18页
     ·拟探讨的问题第17-18页
     ·研究意义第18页
   ·研究假设及研究框架第18-19页
     ·研究假设第18-19页
     ·研究框架第19页
第三部分 实证研究第19-36页
   ·实验一:儿童心理理论能力对独裁者游戏中分配决策的预测第19-30页
     ·研究目的第20页
     ·研究方法第20-23页
     ·结果与分析第23-29页
     ·小结第29页
     ·讨论第29-30页
   ·实验二:接受者情绪状态对独裁者游戏中提议者分配决策的影响第30-36页
     ·研究目的第30-31页
     ·研究方法第31-32页
     ·结果与分析第32-35页
     ·小结第35页
     ·讨论第35-36页
第四部分 总讨论与结论第36-39页
   ·总讨论第36-38页
   ·结论第38-39页
第五部分 研究局限及展望第39-40页
   ·研究局限第39页
   ·研究展望第39-40页
参考文献第40-47页
致谢第47页

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