| 内容摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·论文研究背景 | 第9页 |
| ·国内外相关领域研究现状 | 第9-11页 |
| ·论文的研究内容 | 第11页 |
| ·论文所做的工作 | 第11-12页 |
| ·论文的意义 | 第12页 |
| ·论文内容的安排 | 第12-14页 |
| 第二章 相关理论与技术 | 第14-23页 |
| ·ITS理论 | 第14-16页 |
| ·ITS概述 | 第14-15页 |
| ·ITS特征 | 第15页 |
| ·ITS的基本结构 | 第15-16页 |
| ·AGENT理论 | 第16-18页 |
| ·AGENT概述 | 第16页 |
| ·AGENT特性 | 第16-17页 |
| ·AGENT通信 | 第17-18页 |
| ·组件开发技术 | 第18-21页 |
| ·组件技术概述 | 第18-19页 |
| ·基于组件软件开发的优点 | 第19-20页 |
| ·EJB组件简介 | 第20-21页 |
| ·XML技术 | 第21-23页 |
| ·XML概述 | 第21页 |
| ·XML特点 | 第21-22页 |
| ·XML中数据的显示 | 第22-23页 |
| 第三章 网络学习环境 | 第23-27页 |
| ·学习环境 | 第23页 |
| ·网络学习环境 | 第23-25页 |
| ·网络学习环境特点 | 第25-26页 |
| ·网络学习环境类型 | 第26-27页 |
| 第四章 自适应网络学习环境(ANLE) | 第27-32页 |
| ·自适应性 | 第27页 |
| ·自适应网络学习环境(ANLE) | 第27-30页 |
| ·自适应网络学习环境的主要功能 | 第30-32页 |
| 第五章 基于组件的自适应网络学习环境(CBANLE)模型 | 第32-43页 |
| ·CBANLE模型 | 第32-34页 |
| ·CBANLE模型组成 | 第32-34页 |
| ·CBANLE模型自适应服务工作过程 | 第34页 |
| ·学生模型 | 第34-38页 |
| ·学生个别模型 | 第34-36页 |
| ·学生组模型 | 第36-38页 |
| ·学科模型 | 第38-39页 |
| ·功能模块组件库 | 第39页 |
| ·网络学习环境生成 | 第39-40页 |
| ·网络学习环境调整 | 第40-41页 |
| ·学习工具推荐 | 第41-43页 |
| 第六章 CBANLE模型的实现方法 | 第43-57页 |
| ·CBANLE功能模块组合 | 第43-49页 |
| ·功能模块XML模板的生成过程 | 第43-44页 |
| ·网络学习环境功能模块的XML模板 | 第44-46页 |
| ·使用XSL格式化功能模块的XML模板 | 第46-49页 |
| ·CBANLE功能模块调整 | 第49-53页 |
| ·功能模块XML模板调整 | 第50-51页 |
| ·功能模块XML模板调整算法 | 第51-53页 |
| ·学习工具的推荐 | 第53页 |
| ·EJB组件的实现方法 | 第53-55页 |
| ·AGENT的实现方法 | 第55-57页 |
| 第七章 实验系统与实验 | 第57-66页 |
| ·实验系统设计 | 第57-59页 |
| ·服务器架构设计 | 第57-58页 |
| ·数据字典 | 第58-59页 |
| ·系统层次模型 | 第59页 |
| ·开发工具 | 第59-61页 |
| ·实验系统功能模块 | 第61-62页 |
| ·EJB组件开发实例 | 第62-63页 |
| ·功能模块组合与调整实验 | 第63-66页 |
| 第八章 结束语 | 第66-67页 |
| ·工作总结 | 第66页 |
| ·进一步工作 | 第66-67页 |
| 参考资料 | 第67-70页 |
| 致谢 | 第70页 |