| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·论文研究的目标、理论意义和应用价值 | 第9-10页 |
| ·国内外相关领域研究现状及发展趋势综述 | 第10-13页 |
| ·论文研究的基本方法、技术路线 | 第13-14页 |
| ·论文研究的主要内容及创新点 | 第14-16页 |
| 第二章 高职高专教育是一种新型的高等教育类型 | 第16-23页 |
| ·高等学校的分类 | 第16-17页 |
| ·高职高专教育的内涵 | 第17-18页 |
| ·高职高专院校的教育形势分析 | 第18-23页 |
| 第三章 高职高专院校人才培养的定位分析 | 第23-27页 |
| ·高职高专教育的定位分析 | 第23-25页 |
| ·高职高专院校人才培养工作特点 | 第25-27页 |
| 第四章 高职高专院校学生能力素质结构分析 | 第27-30页 |
| ·基本职业能力 | 第27-28页 |
| ·综合职业能力 | 第28-30页 |
| 第五章 高职高专院校人才培养评估方案与本文研究的比较分析 | 第30-33页 |
| ·高职高专院校人才培养评估方案的基本结构 | 第30-31页 |
| ·高职高专院校人才培养评估方案与本文研究的异同比较 | 第31-33页 |
| 第六章 高职高专院校学生素质评估指标体系建构 | 第33-48页 |
| ·学生素质评估指标体系的基本理论 | 第33-37页 |
| ·学生素质评估指标体系框架的概述 | 第37-38页 |
| ·各级指标的调查统计与分析 | 第38-44页 |
| ·指标体系基本结构的改进 | 第44-45页 |
| ·适合高职高专院校特点的学生素质评估指标体系建构 | 第45-48页 |
| 第七章 高职高专院校学生素质评估方法及个案研究 | 第48-64页 |
| ·学生素质评估方法的基本理论 | 第48-51页 |
| ·评价方法的性质及其相互关系 | 第51-52页 |
| ·评价目的和评价对象决定评价方法 | 第52-53页 |
| ·基于“因事适法”原则的学生素质评估方法选择与确定 | 第53-56页 |
| ·学生素质评估的基本程序 | 第56-59页 |
| ·个案研究 | 第59-64页 |
| 第八章 结束语 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-76页 |
