| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 第一节 选题的缘由和意义 | 第9-11页 |
| 一、 选题的缘由 | 第9页 |
| 二、 选题的意义 | 第9-11页 |
| 第二节 相关文献综述 | 第11-17页 |
| 一、 国外研究综述 | 第11-14页 |
| 二、 国内研究综述 | 第14-17页 |
| 第三节 研究思路与研究方法 | 第17-19页 |
| 一、 研究思路 | 第17页 |
| 二、 研究方法 | 第17-19页 |
| 第二章 相关概念的界定及理论基础 | 第19-24页 |
| 第一节 相关概念的界定 | 第19-21页 |
| 一、 民办高等教育的定义 | 第19页 |
| 二、 教育政策的诠释 | 第19-21页 |
| 第二节 理论基础 | 第21-24页 |
| 一、 公共政策理论 | 第21-22页 |
| 二、 教育均衡理论 | 第22页 |
| 三、 民族教育政策理论 | 第22-24页 |
| 第三章 广西民办高等教育政策的演化分析 | 第24-33页 |
| 第一节 广西民办高等教育发展概况 | 第24-26页 |
| 第二节 广西民办高等教育政策的发展历程 | 第26-28页 |
| 一、 第一阶段：允许、承认办学阶段(1978～1986 年) | 第26页 |
| 二、 第二阶段：鼓励发展、逐步合法阶段(1987～2001 年) | 第26-27页 |
| 三、 第三阶段：依法管理阶段(2002 年至今) | 第27-28页 |
| 第三节 广西民办高等教育政策发展的成就与经验 | 第28-33页 |
| 一、 广西民办高等教育政策发展的成就 | 第28-31页 |
| 二、 广西民办高等教育政策发展的经验 | 第31-33页 |
| 第四章 广西民办高等教育政策存在的问题及原因分析 | 第33-41页 |
| 第一节 广西民办高等教育政策存在的问题分析 | 第33-38页 |
| 一、 基于政策文本分析 | 第33-36页 |
| 二、 基于政策实施分析 | 第36-38页 |
| 第二节 广西民办高等教育政策问题的成因分析 | 第38-41页 |
| 一、 缺乏公平竞争与合作共赢的政策环境 | 第38-39页 |
| 二、 政策执行环境有待优化 | 第39页 |
| 三、 缺乏完善的政策监督评估体系 | 第39-41页 |
| 第五章 广西民办高等教育政策的发展策略 | 第41-49页 |
| 第一节 广西民办高等教育政策建设的原则 | 第41-44页 |
| 一、 主导性 | 第41页 |
| 二、 公平性 | 第41-42页 |
| 三、 战略性 | 第42页 |
| 四、 前瞻性 | 第42-43页 |
| 五、 开放性 | 第43-44页 |
| 第二节 完善广西民办高等教育政策的对策建议 | 第44-49页 |
| 一、 建立公平竞争与合作共赢的政策环境 | 第44-45页 |
| 二、 优化政策执行环境，营造良好的政策执行氛围 | 第45页 |
| 三、 改善政策监督机制，提高政策的可持续性 | 第45-46页 |
| 四、 建立健全的政府财政资助政策 | 第46-47页 |
| 五、 建立宏观管理与自主办学政策，走广西特色发展之路 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间参与的课题 | 第58页 |
