| 内容摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| ·引言 | 第8页 |
| ·计算机支持的协同工作 | 第8-11页 |
| ·计算机支持的协同作业 | 第8-10页 |
| ·协同工作中的人-人交互 | 第10页 |
| ·CSCW的应用 | 第10-11页 |
| ·交互界面 | 第11-13页 |
| ·人-机交互界面 | 第11-12页 |
| ·多用户界面 | 第12页 |
| ·人-人交互界面 | 第12-13页 |
| ·论文研究的主要内容及意义 | 第13-14页 |
| ·论文的结构 | 第14-15页 |
| 第二章 协作学习 | 第15-20页 |
| ·协作学习的理论基础 | 第15-16页 |
| ·计算机支持的协作学习(CSCL) | 第16-19页 |
| ·CSCL的交互性 | 第17-18页 |
| ·CSCL的协作性 | 第18-19页 |
| ·本章小结 | 第19-20页 |
| 第三章 支持协同感知的用户模型 | 第20-29页 |
| ·用户模型 | 第20-21页 |
| ·人与人的交流 | 第20-21页 |
| ·用户模型的定义和分类 | 第21页 |
| ·支持协同感知的用户模型 | 第21-26页 |
| ·支持协同感知的缺省用户模型 | 第26页 |
| ·支持协同感知的用户建模 | 第26-28页 |
| ·本章小结 | 第28-29页 |
| 第四章 基于网络化学习环境的领域模型 | 第29-33页 |
| ·领域模型的概念 | 第29页 |
| ·领域模型的作用和结构 | 第29-30页 |
| ·基于网络化学习环境的领域模型 | 第30-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第五章 基于CSCL系统的交互模型 | 第33-39页 |
| ·自适应机制中的交互模型 | 第33-34页 |
| ·基于CSCL系统的交互模型的推理规则 | 第34-37页 |
| ·基于CSCL系统的交互模型的评价方法 | 第37-38页 |
| ·人机交互评价 | 第37页 |
| ·基于CSCL系统的人-人交互模型的评价方法 | 第37-38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 第六章 网络化学习环境中人-人交互界面的自适应机制的构建 | 第39-47页 |
| ·自适应机制的结构设计 | 第39-41页 |
| ·自适应机制的工作流程 | 第41-42页 |
| ·人-人交互界面模式 | 第42-44页 |
| ·支持协同感知的方法 | 第44-46页 |
| ·协同感知的基本内涵 | 第44页 |
| ·人-人交互中的协同感知信息 | 第44-45页 |
| ·支持协同感知的方法 | 第45-46页 |
| ·本章小结 | 第46-47页 |
| 第七章 实验系统的设计和分析 | 第47-55页 |
| ·实验系统的总体设计 | 第47-49页 |
| ·开发工具及相关技术 | 第49-50页 |
| ·实验系统实例 | 第50-53页 |
| ·实验系统运行的初步分析 | 第53-54页 |
| ·本章小结 | 第54-55页 |
| 第八章 结束语 | 第55-57页 |
| ·主要结论 | 第55-56页 |
| ·尚需进一步研究的问题 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |