| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 中学古典诗歌教学的背景--创新教育概述 | 第6-11页 |
| 第一节 概念辨析:创新教育、创造教育和素质教育 | 第6-9页 |
| 第二节 语文创新教育的提出 | 第9-11页 |
| 第二章 中学古典诗歌创新教学的目的和原则 | 第11-18页 |
| 第一节 透视古典诗歌在创新教育中的有利因素 | 第11-12页 |
| 第二节 传统教学的若干误区 | 第12-14页 |
| 第三节 中学古典诗歌创新教学的目的 | 第14-16页 |
| 第四节 中学古典诗歌创新教学的原则 | 第16-18页 |
| 第三章 中学古典诗歌创新教学的实施 | 第18-33页 |
| 第一节 在课堂教学中展开 | 第18-22页 |
| 第二节 教法举隅 | 第22-26页 |
| 第三节 在鉴赏接受中行 | 第26-29页 |
| 第四节 古典诗歌的人文精神塑造学生的创新人格 | 第29-33页 |
| 第四章 教师的角色定位 | 第33-38页 |
| 第一节 更新教育教学念 | 第33-35页 |
| 第二节 创新教学方法段 | 第35-36页 |
| 第三节 提高自身创新能力 | 第36-38页 |
| 注释 | 第38-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |