| 英文摘要 | 第1-9页 |
| 内容摘要 | 第9-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| 1．1 A Brief Review of Error Studies | 第11-13页 |
| 1．2 A Word of Explanation | 第13页 |
| 1．3 The Organization of the Paper | 第13-15页 |
| Chapter Two Theoretical Bases of EA Study | 第15-22页 |
| 2．1 Perspectives on Errors | 第15-16页 |
| 2．1．1 Error and Mistake | 第15-16页 |
| 2．1．2 Error and Slip | 第16页 |
| 2．1．3 Error and Attempt | 第16页 |
| 2．2 Theories toward Errors | 第16-18页 |
| 2．2．1 The Behaviorist Viewpoint | 第17页 |
| 2．2．2 The Mentalist Viewpoint | 第17-18页 |
| 2．3 Approaches to Error Studies | 第18-20页 |
| 2．3．1 Contrastive Analysis and Its Problems | 第18-19页 |
| 2．3．2 Non-contrastive Analysis | 第19-20页 |
| 2．4 A Brief Comment | 第20-22页 |
| Chapter Three Classifications of Errors | 第22-31页 |
| 3．1 Pit Corder | 第22-23页 |
| 3．1．1 Pre-systematic Errors | 第22页 |
| 3．1．2 Systematic Errors | 第22页 |
| 3．1．3 Post-systematic Errors | 第22-23页 |
| 3．2 Dulay and Burt | 第23页 |
| 3．2．1 Developmental Errors | 第23页 |
| 3．2．2 Interference Errors | 第23页 |
| 3．2．3 Unique Errors | 第23页 |
| 3．3 Littlewood | 第23-25页 |
| 3．3．1 Transitional Errors | 第23-24页 |
| 3．3．2 Fossilized Errors | 第24-25页 |
| 3．4 Theo van Els | 第25页 |
| 3．5 Burt and Kipasky | 第25-26页 |
| 3．5．1 Global Errors | 第25页 |
| 3．5．2 Local Errors | 第25-26页 |
| 3．6 The Author's Classification | 第26-31页 |
| 3．6．1 Performance Errors | 第26-28页 |
| 3．6．1．1 Slip of the Tongue | 第26-27页 |
| 3．6．1．2 Non-fluency/Disfluency | 第27-28页 |
| 3．6．2 Pragmatic Errors | 第28-31页 |
| 3．6．2．1 Pragmalinguistic Errors | 第28-29页 |
| 3．6．2．2 Sociopragmatic Errors | 第29页 |
| 3．6．2．3 Pragrnabehavioral Errors | 第29-31页 |
| Chapter Four Causes of Errors | 第31-40页 |
| 4．1 Causes Related to Language Acquisition and Learning | 第31-32页 |
| 4．1．1 Interference | 第31-32页 |
| 4．1．2 Interlanguage | 第32页 |
| 4．2 Causes Related to Cognition | 第32-34页 |
| 4．2．1 Overgeneralization | 第32-33页 |
| 4．2．2 Ignorance of Rule Restriction | 第33页 |
| 4．2．3 Incomplete Applications of Rules | 第33页 |
| 4．2．4 False Concepts Hypothesized | 第33-34页 |
| 4．2．5 Simplification | 第34页 |
| 4．3 Causes Related to the Application of Strategies | 第34-38页 |
| 4．3．1 Learning Strategies | 第34-35页 |
| 4．3．2 Communicative Strategies | 第35-36页 |
| 4．3．3 Avoidance Strategies | 第36-38页 |
| 4．4 Causes Related to Other Factors | 第38-40页 |
| Chapter Five Implications in the EFT Classroom | 第40-63页 |
| 5．1 Common Errors in Spoken and Written English | 第40-48页 |
| 5．1．1 Errors in Spoken English | 第40-41页 |
| 5．1．2 Errors in Writing | 第41-48页 |
| 5．2 Error Correction: How Far We Can Go | 第48-50页 |
| 5．2．1 Evaluations of Errors: Error Gravity | 第48-49页 |
| 5．2．2 Error Correction: Understanding the Concept | 第49-50页 |
| 5．3 Correction, Fluency, and Accuracy | 第50-52页 |
| 5．4 Strategies of Error Correction in Spoken English | 第52-57页 |
| 5．4．1 Showing Incorrectness | 第53-54页 |
| 5．4．2 Using Correction Techniques | 第54-57页 |
| 5．5 Strategies of Error Correction in Writing | 第57-63页 |
| 5．5．1 Showing Incorrectness | 第58-59页 |
| 5．5．2 Using Correction Strategies | 第59-63页 |
| Chapter Six Conclusion | 第63-65页 |
| Bibliography | 第65-68页 |
