| 英文摘要 | 第1-4页 |
| 中文摘要 | 第4-7页 |
| CHAPTER 1 INTRODUCTION | 第7-14页 |
| 1．1 AIM OF THE PAPER | 第7-8页 |
| 1．2 TERMINOLOGY AND DEFINITIONS | 第8-10页 |
| 1．3 THE LISTENING REQUIREMENTS OF CHINA'S NATIONAL SYLLABUS FOR NONMAJORS | 第10页 |
| 1．4 THE PRESENT SITUATION AS TO LISTENING | 第10-12页 |
| 1．5 TOOLS AND METHODS | 第12-13页 |
| 1．6 LAYOUT OF THE THESIS | 第13-14页 |
| CHAPTER 2 AN OVERVIEW OF THE STUDY OF LISTENING COMPREHENSION | 第14-25页 |
| 2．1 STRUCTURALIST | 第14-15页 |
| 2．2 NATIVIST | 第15-17页 |
| 2．3 BEHAVIORIST | 第17-18页 |
| 2．4 INTERACTIONIST | 第18-20页 |
| 2．5 OTHERS | 第20-25页 |
| CHAPTER 3 THEORIES ON LISTENING COMPREHENSION OF MEDIA ENGLISH AND CET-4 | 第25-56页 |
| 3．1 SOME FORMS OF SECOND LANGUAGE ACQUISITION | 第25-26页 |
| 3．1．1 Spontaneous Learning | 第25-26页 |
| 3．1．2 Guided Language Learning | 第26页 |
| 3．2 THEORIES OF SECOND LANGUAGE ACQUISITION | 第26-29页 |
| 3．2．1 Designate Features of Language | 第26-27页 |
| 3．2．2 Identity Hypothesis | 第27-28页 |
| 3．2．3 Contrastive Hypothesis | 第28页 |
| 3．2．4 Monitor Theory | 第28页 |
| 3．2．5 Comprehension and SLA | 第28-29页 |
| 3．3 LISTENING COMPREHENSION | 第29-42页 |
| 3．3．1 Phonological Rules | 第31-32页 |
| 3．3．2 Features of Sound Segments | 第32-34页 |
| 3．3．3 Semantic Fields | 第34-38页 |
| 3．3．4 Cognitive Process | 第38-39页 |
| 3．3．5 Listening Expectation and Response | 第39-41页 |
| 3．3．6 Levels of Listening | 第41-42页 |
| 3．4 THE PROCESSES IN THE FIRST LANGUAGE LISTENING COMPREHENSION | 第42-45页 |
| 3．4．1 Speech Perception | 第42-43页 |
| 3．4．2 Parsing and Grammatical Access | 第43-44页 |
| 3．4．3 Comprehension | 第44-45页 |
| 3．5 FACTORS AFFECTING SECOND LANGLAGE LISTENING COMPREHENSION | 第45-56页 |
| 3．5．1 Texts Affecling Second Language Listening | 第45-50页 |
| 3．5．2 Speakers dlTecting Second Language Listening | 第50-52页 |
| 3．5．3 Listeners Themselves | 第52-56页 |
| CHAPTER 4 ANALYSIS AND DISCUSSION | 第56-101页 |
| 4．1 CORPURA EMPLOYED IN THIS STUDY | 第56页 |
| 4．2 ON LEXICAL LEVEL | 第56-74页 |
| 4．2．1 Vocabulary in the Corpora | 第57-58页 |
| 4．2．2 Words of Top Frequency in the Corpora | 第58-62页 |
| 4．2．3 Word Length in the Corpora | 第62-65页 |
| 4．2．4 Neologism | 第65-69页 |
| 4．2．5 Buzzwords | 第69-70页 |
| 4．2．6 Proper Names | 第70-71页 |
| 4．2．7 Fuzzy Terms | 第71-74页 |
| 4．3 STUDIES ON LISTENING MATERIAL | 第74-89页 |
| 4．3．1 The Respective Characteristics of CET-4 and Media English | 第74-80页 |
| 4．3．2 Speed Difference in CET-4 and Media English | 第80-81页 |
| 4．3．3 Topic Difference in CET-4 and Media English | 第81-87页 |
| 4．3．4 Cues to Listening Comprehension | 第87-89页 |
| 4．4 STUDY ON LISTENERS | 第89-93页 |
| 4．4．1 Aptitude | 第89-90页 |
| 4．4．2 Effective Listeners | 第90-93页 |
| 4．5 VARIOUS INFLUENCES ON LISTENING COMPREHENSION | 第93-101页 |
| 4．5．1 The Speaker | 第93-95页 |
| 4．5．2 The External and Internal Noise | 第95-101页 |
| CHAPTER 5 CONCLUSION | 第101-105页 |
| 5．1 CONCLUSION | 第101-103页 |
| 5．2 SUGGESTIONS ON TEACHING LISTENING COMPREHENSION | 第103-105页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第105-106页 |
| REFERENCES | 第106-108页 |
| APPENDIXES | 第108-116页 |
