| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Acknowledgements | 第8-9页 |
| List of Figures and Tables | 第9-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-28页 |
| ·Language Transfer | 第14-20页 |
| ·Studies of the Role of L1 in L2 Learning | 第15-17页 |
| ·Studies of the Role of L1 in L2 Writing | 第17-20页 |
| ·Studies and Theories of L2 Writing | 第20-24页 |
| ·Product-oriented Studies of L2 Writing | 第20-21页 |
| ·Process-oriented Studies of L2 Writing | 第21-24页 |
| ·Theories of L2 Writing | 第24-26页 |
| ·Significance of This Research | 第26-28页 |
| Chapter 3 Methodology | 第28-34页 |
| ·Research Questions | 第28页 |
| ·Subjects | 第28-29页 |
| ·Instrumentation | 第29-32页 |
| ·Data Collection | 第32-34页 |
| Chapter 4 Analyses and Discussions | 第34-54页 |
| ·L1 Use in the L2 Writing | 第34-38页 |
| ·The Pre-writing Stage | 第34-35页 |
| ·The While-writing Stage | 第35-36页 |
| ·The After-writing Stage | 第36-38页 |
| ·The Main Difficulties in L2 Writing | 第38-41页 |
| ·The Lack of Expressive Vocabulary | 第38-39页 |
| ·Grammatical Errors | 第39-40页 |
| ·Difficulty in Generating Ideas and Unfamiliarity with English Organization | 第40-41页 |
| ·The Role of L1 in L2 Writing | 第41-42页 |
| ·Students' Attitude toward L1 in L2 Writing | 第42-43页 |
| ·Quality of the Compositions | 第43-48页 |
| ·Correlation Coefficients | 第48-51页 |
| ·Discussions | 第51-54页 |
| Chapter 5 Pedagogical Implication and Suggestions | 第54-57页 |
| ·L1 Thinking in L2 Class | 第54页 |
| ·L2 Thinking in L2 Class | 第54-55页 |
| ·Linguistic Problems in L2 Writing Class | 第55-57页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第57-60页 |
| ·Conclusion of the Study | 第57-58页 |
| ·Limitations of the Study | 第58-59页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第59-60页 |
| References | 第60-63页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire Ⅰ | 第63-64页 |
| Appendix Ⅱ Questionnaire Ⅱ | 第64-66页 |
| Appendix Ⅲ Writing Task | 第66-67页 |
