| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一部分 绪论 | 第8-15页 |
| 一、 问题提出及研究意义 | 第8-10页 |
| 二、 研究现状综述 | 第10-15页 |
| 三、 研究方法及论文说明 | 第15页 |
| 第二部分 中美小学语文课程标准理念及比较 | 第15-24页 |
| 一、 我国小学语文课程标准的理念 | 第16-18页 |
| 二、 美国小学语文课程标准的理念 | 第18-21页 |
| 三、 分析与比较 | 第21-24页 |
| 第三部分 中美小学语文课程标准结构及比较 | 第24-30页 |
| 一、 我国小学语文课程标准的结构 | 第24-25页 |
| 二、 美国小学语文课程标准的结构 | 第25-27页 |
| 三、 分析与比较 | 第27-30页 |
| 第四部分 中美两国小学语文课程标准目标、内容及比较 | 第30-62页 |
| 一、 中美小学语文课程标准阅读目标、内容及比较 | 第30-42页 |
| 二、 中美小学语文课程标准写作目标、内容及比较 | 第42-53页 |
| 三、 中美小学语文课程标准听说目标、内容及比较 | 第53-62页 |
| 第五部分 启发与思考 | 第62-70页 |
| 结语 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第78页 |