东营中专学校实行职业指导导师制的实践研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 导言 | 第9-20页 |
| 一、研究的背景 | 第9-11页 |
| 二、中专学校实施职业指导导师制的必要性 | 第11-13页 |
| （一） 优化教师资源的需要 | 第11页 |
| （二） 职业指导现状的需要 | 第11-12页 |
| （三） 学校生存发展的需要 | 第12页 |
| （四） 中专学生就业的需要 | 第12-13页 |
| 三、研究综述 | 第13-19页 |
| （一） 职业指导文献概览 | 第13-15页 |
| （二） 导师制文献概览 | 第15-19页 |
| 四、研究思路和方法 | 第19-20页 |
| 第一部分 相关理论阐释 | 第20-32页 |
| 一、导师和导师制 | 第20-21页 |
| 二、职业指导 | 第21-22页 |
| 三、职业指导导师制 | 第22-32页 |
| （一） 理论基础 | 第22-27页 |
| （二） 概念界定 | 第27-29页 |
| （三） 教育价值 | 第29-32页 |
| 第二部分 东营中专学校职业指导导师制的实践探索 | 第32-45页 |
| 一、职业指导导师制实施情况 | 第32-38页 |
| （一） 学校简介 | 第32页 |
| （二） 发展历程 | 第32页 |
| （三） 制度建设情况 | 第32-33页 |
| （四） 导师指导情况 | 第33-38页 |
| 二、结果调查分析 | 第38-45页 |
| （一） 跟踪访谈 | 第38-41页 |
| （二） 问卷分析 | 第41-44页 |
| （三） 问题反思 | 第44-45页 |
| 第三部分 职业指导导师制的实施策略 | 第45-62页 |
| 一、队伍建设方面的建议 | 第45-52页 |
| （一） 发扬团队精神，打造职业指导导师团队 | 第45-50页 |
| （二） 职业指导导师制对导师的要求 | 第50-52页 |
| 二、相关工作的实施建议 | 第52-62页 |
| （一） 组织与准备工作 | 第52页 |
| （二） 实施方法的建议 | 第52-53页 |
| （三） 相关管理制度的建议 | 第53-57页 |
| （四） 导师开展工作的建议 | 第57-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 附录一 | 第63-65页 |
| 附录二 | 第65-66页 |
| 附录三 | 第66-67页 |
| 注释 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第72页 |
