| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-10页 |
| 引言 | 第10页 |
| 一、问题的提出 | 第10-12页 |
| （一） 缘起 | 第10-11页 |
| （二） 研究现状评述 | 第11-12页 |
| 二、写意人物教学简要回顾 | 第12-16页 |
| （一） 清以前 | 第12-14页 |
| （二） 五四后 | 第14-15页 |
| （三） 现当代 | 第15-16页 |
| 三、教学现状及存在问题分析 | 第16-27页 |
| （一） 培养目标——是培养通才还是培养专才？ | 第16-18页 |
| （二） 基础问题——素描？白描？书法？ | 第18-21页 |
| （三） 临摹、写生、与创作的关系 | 第21-24页 |
| （四） 传统与现代 | 第24-26页 |
| （五） 东方与西方 | 第26-27页 |
| 四、教改建议 | 第27-32页 |
| （一） 课程设置 | 第27-28页 |
| （二） 教材 | 第28-29页 |
| （三） 教学要求 | 第29页 |
| （四） 学生分析 | 第29-30页 |
| （五） 师资建设 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 注释 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 后记 | 第35-36页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及著作目录 | 第36页 |