摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-8页 |
1 Introduction | 第8-12页 |
·Background of the study | 第8-9页 |
·Purpose and significance of the study | 第9-12页 |
·Significance | 第9-10页 |
·Purpose | 第10页 |
·Structure | 第10-12页 |
2 Literature Review | 第12-37页 |
·The Definition of Metacognition | 第12-13页 |
·Components of Metacognition | 第13-20页 |
·Metacognitive Knowledge | 第14-16页 |
·Metacognitive Strategies | 第16-18页 |
·Metacognitive Strategies and Metacognitive Knowledge | 第18-19页 |
·Metacognitive Experience | 第19-20页 |
·Metacognitive Knowledge in EFL Writing | 第20-23页 |
·Person Knowledge | 第20-21页 |
·Task Knowledge | 第21-22页 |
·Strategy Knowledge | 第22-23页 |
·Metacognitive Strategies in EFL Writing | 第23-28页 |
·Planning | 第23-25页 |
·Self-monitoring | 第25-26页 |
·Self-evaluation | 第26-28页 |
·Particular strategies selection | 第28页 |
·Metacognitive Strategies Instruction in English Writing | 第28-33页 |
·The Sequences and Models for Strategy Training | 第28-30页 |
·The Conceptual Framework for Study | 第30-33页 |
·Research on metacognitive training in wrriting at home and abroad | 第33-36页 |
·Researches Abroad | 第33-34页 |
·Researches in China | 第34-36页 |
·Summary | 第36-37页 |
3 A study on Metacognitive Strategies on English Writing | 第37-53页 |
·Objective | 第37页 |
·Subjects | 第37-38页 |
·Instruments | 第38-40页 |
·Training process | 第40-49页 |
·Developing Students' Metacognitive Awareness | 第40-41页 |
·Example of Training Activities | 第41-49页 |
·A Class English Writing Teaching Model | 第49-52页 |
·Summary | 第52-53页 |
4 Data Collection and Analysis | 第53-72页 |
·Data collection | 第53-54页 |
·Analysis | 第54-71页 |
·Students'Writing Performance in Pre-test | 第54-56页 |
·Students'Writing Performance in Post-test | 第56-60页 |
·The effect on students'metacognitive awareness | 第60-64页 |
·The Effect on Subjects'English Writing Proficiency | 第64-65页 |
·The Effeet on Subjeets’English Language Proifeieney | 第65-67页 |
·The differences between Successful and unsuccessful writers of the experimental group | 第67-71页 |
·Summary | 第71-72页 |
Conclusion | 第72-76页 |
Bibliography | 第76-79页 |
Appendix | 第79-84页 |
Acknowledgements | 第84-85页 |