| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-12页 |
| ·Research Background | 第9-10页 |
| ·Purpose of the Research | 第10页 |
| ·Significance of the Research | 第10-11页 |
| ·General Organization of the Thesis | 第11-12页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第12-26页 |
| ·Task-Based Approach and Task | 第12-17页 |
| ·Theoretical Bases of the Task-Based Approach | 第12-14页 |
| ·Principles of Task-based Approach | 第14-15页 |
| ·Definition of Task | 第15-17页 |
| ·Framework of the Task-Based Approach | 第17-18页 |
| ·Task-Based Approach in Teaching English | 第18-24页 |
| ·Conventional Approach in Teaching English | 第18-19页 |
| ·Task-based Approach in Teaching English | 第19-21页 |
| ·Studies Related to the TBA | 第21-24页 |
| ·Summary | 第24-26页 |
| Chapter 3 Methodology | 第26-35页 |
| ·Hypotheses | 第26页 |
| ·Subjects | 第26-27页 |
| ·Instruments | 第27页 |
| ·Treatment | 第27-34页 |
| ·Experimental Group | 第28-33页 |
| ·Control Group | 第33-34页 |
| ·Summary | 第34-35页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第35-49页 |
| ·Quantitative Results | 第35-38页 |
| ·Pre-Test | 第35-36页 |
| ·Post-Test | 第36-38页 |
| ·Qualitative Results | 第38-44页 |
| ·Pre-Experiment Questionnaire | 第39-41页 |
| ·Post-Experiment Questionnaire | 第41-44页 |
| ·Discussion | 第44-49页 |
| ·Advantages of TBA in Navigation English Teaching | 第44-46页 |
| ·Pedagogical Implications | 第46-49页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第49-55页 |
| ·Major Findings | 第49-52页 |
| ·Effects of TBA on Improving Reading Competence | 第49-51页 |
| ·Effects of Better Reading Competence on Communicative Level | 第51-52页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第52-55页 |
| References | 第55-59页 |
| Appendices | 第59-65页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第59-61页 |
| Questionnaire 1 | 第59-60页 |
| Questionnaire 2 | 第60-61页 |
| Appendix Ⅱ Pre-Test | 第61-63页 |
| Appendix Ⅲ Post-Test | 第63-65页 |
| 航海英语阅读 | 第63页 |
| 航海英语听力与会话 | 第63-65页 |
| Publication | 第65-66页 |
| Acknowledgements | 第66-67页 |
| Resume | 第67页 |
