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内容教学法在轮机英语教学中的应用研究

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-12页
Chapter One Introduction第12-16页
   ·Background of the Study第12-13页
   ·Research Questions第13页
   ·Significance of the Study第13-14页
   ·Originality第14-15页
   ·Overall Structure of the Thesis第15-16页
Chapter Two Literature Review第16-28页
   ·ESP and MEE第16-19页
     ·English for Special Purpose第16-17页
     ·The Relationship between ESP and GE第17-18页
     ·Marine Engineering English第18页
     ·Traditional Teaching Method in MEE Teaching and Its Limitation第18-19页
   ·Content-based Instruction第19-24页
     ·Definition of CBI第19-20页
     ·Features of CBI第20-21页
     ·Models of CBI第21-24页
   ·Rationale for CBI第24-28页
     ·Krashen's Input Hypothesis第24-25页
     ·Swain's Output Hypothesis第25-26页
     ·Cognitive Academic Language Proficiency第26页
     ·Cooperative Learning Theory第26-28页
Chapter Three Methodology第28-34页
   ·Introduction of the Research第28-29页
   ·Participants第29页
   ·Instruments and Methods第29-31页
     ·Pretest and Posttest第29-30页
     ·Classroom Observation第30页
     ·Questionnaires第30-31页
   ·Research Procedure第31-32页
     ·Pre-class Preparation for CBI第31页
     ·The Implementation of CBI第31-32页
   ·Data Collection第32页
   ·Data Analysis Approach第32-33页
   ·Reliability and Validity第33-34页
Chapter Four Results and Discussion第34-43页
   ·Data analysis第34-41页
     ·Analysis on Tests第34-36页
     ·Analysis on Classroom Observation第36-37页
     ·Analysis on Questionnaires第37-41页
   ·Discussion第41-43页
Chapter Five Conclusion第43-57页
   ·Major Findings of This Study第43页
   ·Some Pedagogical Implications第43-54页
     ·Feasibility of Implementing CBI in English for Marine Engineering Classroom第43-46页
     ·Suggestions for Implementing CBI in Marine Engineering English第46-54页
   ·Limitations and Further Research第54-57页
     ·Limitations of Present Study第54-55页
     ·Suggestions for Further Study第55-57页
References第57-61页
Appendices第61-67页
Publications第67-68页
Acknowledgements第68-69页
Resume第69页

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