| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| (一) 问题的提出和意义 | 第10-11页 |
| 1. 问题的提出 | 第10-11页 |
| 2. 研究意义 | 第11页 |
| (二) 国内研究现状 | 第11-12页 |
| (三) 研究思路和创新点 | 第12-13页 |
| 1. 研究思路 | 第12页 |
| 2. 创新点 | 第12-13页 |
| (四) 研究方法 | 第13-14页 |
| 一、科学发展观是高校思想政治教育创新的理论指南 | 第14-18页 |
| (一) 科学发展观对思想政治教育创新提出了新要求 | 第14-15页 |
| (二) 科学发展观为思想政治教育创新提供了方法论指导 | 第15-18页 |
| 1. 坚持“以生为本”是思想政治教育的基本理念 | 第15-16页 |
| 2. 用全面协调的观念处理思想政治教育各项工作 | 第16页 |
| 3. 统筹兼顾是实现思想政治教育协调发展的方法 | 第16-17页 |
| 4. 发展是高校思想政治教育的永恒主题 | 第17-18页 |
| 二、高校思想政治教育成效及原因分析 | 第18-27页 |
| (一) 高校思想政治教育成效 | 第18-20页 |
| 1. 大学生思想政治状况的主流 | 第18-19页 |
| 2. 大学生思想政治方面存在的主要问题 | 第19-20页 |
| (二) 影响高校思想政治教育成效的原因分析 | 第20-27页 |
| 1. 教育理念落后 | 第21-22页 |
| 2. 教育内容更新滞后 | 第22-23页 |
| 3. 教育实施途径狭窄 | 第23-24页 |
| 4. 教育工作机制不完善 | 第24-25页 |
| 5. 教育层面发展不协调 | 第25-27页 |
| 三、以科学发展观为指导创新高校思想政治教育 | 第27-47页 |
| (一) 以人为本创新高校思想政治教育理念 | 第27-30页 |
| 1. 树立“以学生为本”的教育理念 | 第27-29页 |
| 2. 树立“全员育人”的系统教育理念 | 第29页 |
| 3. 树立开放与主导兼具的理念 | 第29页 |
| 4. 确立公平理念 | 第29-30页 |
| 5. 确立可持续发展理念 | 第30页 |
| (二) 适应学生发展要求拓展教育内容 | 第30-32页 |
| (三) 遵循学生成长规律拓宽教育途径 | 第32-39页 |
| 1. 大学生思想政治理论课创新 | 第32-34页 |
| 2. 高校思想政治教育的非课程教育途径方面的创新 | 第34-39页 |
| (四) 按照实效性原则完善政治教育工作机制 | 第39-43页 |
| 1. 健全高校思想政治教育的工作领导机制 | 第39-40页 |
| 2. 改善思想政治教育工作评估、奖惩机制 | 第40-42页 |
| 3. 完善大学生思想政治教育的保障机制 | 第42-43页 |
| (五) 按照统筹兼顾的新要求加强高校思想政治教育层次建设 | 第43-47页 |
| 1. 统筹家庭教育、学校教育和社会教育相结合实现立体化育人 | 第43-44页 |
| 2. 统筹课堂教育、校园文化教育和社会实践实现全方位育人 | 第44-45页 |
| 3. 统筹思想政治教育与专业教学、管理服务工作实现全过程育人 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-53页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
