| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| (一) 问题提出 | 第9-10页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| (三) 研究方法 | 第12-13页 |
| (四) 创新之处 | 第13-14页 |
| 一、高校学生社团及其德育功能 | 第14-23页 |
| (一) 高校学生社团及其功能 | 第14-18页 |
| 1、高校学生社团 | 第14-16页 |
| 2、高校学生社团的基本功能 | 第16-18页 |
| (二) 高校学生社团的德育功能 | 第18-23页 |
| 1、思想政治教育功能 | 第18-19页 |
| 2、教育导向功能 | 第19-20页 |
| 3、素质拓展功能 | 第20-21页 |
| 4、凝聚激励功能 | 第21页 |
| 5、完善调节功能 | 第21-22页 |
| 6、内化自律功能 | 第22-23页 |
| 二、高校学生社团德育功能建设的现状、问题及原因分析 | 第23-32页 |
| (一) 高校学生社团德育功能建设的现状 | 第23-26页 |
| 1、提高大学生思想道德水平 | 第23页 |
| 2、推动校园文化建设 | 第23-24页 |
| 3、完善大学生的知识结构和提高大学生的素质能力 | 第24页 |
| 4、加速大学生社会化 | 第24-25页 |
| 5、提升大学生团队意识 | 第25-26页 |
| 6、调节大学生身心健康 | 第26页 |
| (二) 高校学生社团德育功能建设存在的问题 | 第26-29页 |
| 1、指导力量薄弱 | 第26-27页 |
| 2、组织管理不够规范 | 第27页 |
| 3、商业化模式影响效果 | 第27-28页 |
| 4、活动形式不够丰富 | 第28页 |
| 5、活动品位不够高雅 | 第28页 |
| 6、活动效果不够显著 | 第28-29页 |
| 7、社团发展不够平衡 | 第29页 |
| (三) 影响高校学生社团德育功能发挥的原因探析 | 第29-32页 |
| 1、高校对学生社团价值认识不够 | 第29-30页 |
| 2、指导教师配备不足 | 第30页 |
| 3、高校学生社团缺乏先进的社团文化 | 第30-31页 |
| 4、高校学生社团运作的资金比较匾乏 | 第31-32页 |
| 三、加强高校学生社团德育功能建设的措施 | 第32-40页 |
| (一) 加强高校学生社团德育功能建设应遵循的原则 | 第32-34页 |
| 1、导向性原则 | 第32页 |
| 2、主体性原则 | 第32-33页 |
| 3、创新性原则 | 第33页 |
| 4、先进性原则 | 第33-34页 |
| 5、协调性原则 | 第34页 |
| 6、开放性原则 | 第34页 |
| (二) 加强高校学生社团德育功能建设的具体措施 | 第34-40页 |
| 1、强化对学生社团的管理 | 第34-35页 |
| 2、深化学生社团研究理论 | 第35-36页 |
| 3、加强对学生社团的指导力度 | 第36-37页 |
| 4、规范学生社团建设 | 第37页 |
| 5、加大扶持资金 | 第37-38页 |
| 6、推进学生社团品牌建设 | 第38页 |
| 7、扩大社团内外交流 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |