少子化社会日本学前教育政策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-10页 |
| ·问题提出 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第9页 |
| ·现实意义 | 第9-10页 |
| 第2章 文献综述 | 第10-15页 |
| ·概念界定 | 第10-14页 |
| ·政策 | 第10-11页 |
| ·教育政策 | 第11-13页 |
| ·本研究中日本教育政策的内涵 | 第13-14页 |
| ·日本学前教育政策的相关研究 | 第14-15页 |
| 第3章 本选题的研究目的及方法 | 第15-16页 |
| ·研究目的 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·比较法 | 第16页 |
| 第4章 少子化社会对日本学前教育的影响 | 第16-20页 |
| ·少子化的现状对学前教育机构产生的影响 | 第17-19页 |
| ·少子化对育儿环境的影响 | 第19-20页 |
| 第5章 少子化社会学前教育政策的具体内容 | 第20-32页 |
| ·家庭育子支援计划 | 第21-24页 |
| ·不断调整和完善育儿休假制度 | 第21-22页 |
| ·多方面努力优化育儿环境 | 第22-23页 |
| ·为家长提供多样化的保育服务 | 第23-24页 |
| ·鼓励父亲积极参与育儿活动 | 第24页 |
| ·幼儿教育振兴计划 | 第24-31页 |
| ·对所有适龄幼儿提供幼儿教育的机会 | 第24-25页 |
| ·充实幼儿教育内容和改善环境 | 第25-26页 |
| ·全面提升幼儿教师素质 | 第26-28页 |
| ·进一步加强幼儿教育的整合性、连续性 | 第28-31页 |
| ·积极灵活地运用地区的教育资源 | 第31-32页 |
| 第6章 少子化社会日本学前教育政策实施的效果 | 第32-35页 |
| ·实施育子支援服务的幼儿教育机构进一步增加 | 第32-34页 |
| ·适龄儿童入所率有所回升 | 第34-35页 |
| 第7章 少子化社会日本学前教育政策给予我国的启示 | 第35-40页 |
| ·政府高度重视学前教育的基础地位 | 第35-36页 |
| ·不断丰富学前教育政策与法规的相关内容 | 第36-37页 |
| ·协调好中央与地方的关系，共促学前教育的发展 | 第37-38页 |
| ·加强政府各职能部门的分工与协作 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
