| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-19页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-12页 |
| ·农村劳动力 | 第11页 |
| ·农村剩余劳动力 | 第11-12页 |
| ·农村剩余劳动力转移 | 第12页 |
| ·农村职业技术教育 | 第12页 |
| ·文献综述 | 第12-18页 |
| ·农村剩余劳动力转移研究综述 | 第12-13页 |
| ·重庆农村职业教育研究综述 | 第13-15页 |
| ·农村剩余劳动力转移与农村职业教育研究综述 | 第15-18页 |
| ·研究方法与思路 | 第18-19页 |
| ·研究思路 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 2 农村职业教育与剩余劳动力转移的关联性分析 | 第19-36页 |
| ·农村职业教育与剩余劳动力转移相关理论 | 第19-26页 |
| ·农村职业教育与二元经济论劳动力转移理论 | 第19-21页 |
| ·农村职业教育与人力资本理论 | 第21-26页 |
| ·教育因素对农村剩余劳动力转移的影响分析：重庆实证 | 第26-33页 |
| ·重庆农村劳动力资源总量与结构 | 第26-28页 |
| ·农村劳动力转移与劳动力文化结构分布 | 第28-31页 |
| ·农村劳动力转移行业分布与劳动力受教育程度 | 第31-33页 |
| ·重庆农村职业教育参与农村剩余劳动力转移的可行性和必要性 | 第33-36页 |
| ·必要性分析 | 第33-34页 |
| ·可行性分析 | 第34-36页 |
| 3 重庆农村职业教育发展现状分析 | 第36-52页 |
| ·重庆发展概况 | 第36页 |
| ·重庆农村职业教育发展现状与问题 | 第36-45页 |
| ·重庆农村职业教育发展现状 | 第36-38页 |
| ·重庆农村职业教育发展中存在的问题 | 第38-45页 |
| ·制约重庆农村职业教育发展的原因分析 | 第45-52页 |
| ·教育投入不足，资金缺乏 | 第45-46页 |
| ·社会传统观念的影响 | 第46-47页 |
| ·职业学校人才引进、培养机制不健全 | 第47-48页 |
| ·教育成本的影响 | 第48-49页 |
| ·认识不足、缺乏统筹规划 | 第49-50页 |
| ·农村职业教育发展与当前农村经济发展不相适应 | 第50-51页 |
| ·农村职业教育的法律、法规不健全 | 第51-52页 |
| 4 发达国家农村职业教育发展经验借鉴 | 第52-63页 |
| ·发达国家农村职业教育发展经验 | 第52-60页 |
| ·美国农村职业教育 | 第52-53页 |
| ·德国农村职业教育 | 第53-55页 |
| ·日本农村职业教育 | 第55-57页 |
| ·英国农村职业教育 | 第57-58页 |
| ·澳大利亚农村职业教育 | 第58-60页 |
| ·对重庆农村职业教育的启示 | 第60-63页 |
| ·实施立法，以法促教 | 第60-61页 |
| ·加强普通教育与职业教育相互衔接、沟通 | 第61页 |
| ·引进职业资格证书体制，规范职业教育发展 | 第61页 |
| ·灵活的学制管理 | 第61-62页 |
| ·多样的教学模式 | 第62页 |
| ·构建专兼相济的教师队伍 | 第62-63页 |
| 5 重庆农村职业教育发展的主要对策 | 第63-72页 |
| ·加大统筹和支持力度，强化农村职业教育的战略地位 | 第63-64页 |
| ·建立行业准入制度，完善职业资格证书制度 | 第64-65页 |
| ·转变农村职业教育的办学指导思想 | 第65页 |
| ·完善农村职业教育的教育体系 | 第65-66页 |
| ·统筹教育资源，推广多元化联合办学 | 第66-67页 |
| ·农村职业教育的教育模式研究 | 第67-72页 |
| ·教育内容 | 第67-68页 |
| ·教学模式和学制管理 | 第68-69页 |
| ·职业资格证书考试制度 | 第69-70页 |
| ·专业技能培训 | 第70页 |
| ·师资建设 | 第70-71页 |
| ·就业指导服务体系 | 第71-72页 |
| 结语 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 附录 A | 第77-78页 |
| 附录 B | 第78-81页 |
| 附录 C | 第81-85页 |
| 致谢 | 第85页 |