| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第8-19页 |
| 一、问题提出 | 第8-10页 |
| (一)研究背景 | 第8-9页 |
| (二)研究意义 | 第9-10页 |
| 二、核心概念的界定 | 第10-12页 |
| (一)教育质量 | 第10-11页 |
| (二)质量保障体系 | 第11页 |
| (三)高等职业教育内部质量保障体系 | 第11-12页 |
| 三、文献综述 | 第12-17页 |
| (一)国内研究现状 | 第12-16页 |
| (二)国外研究现状 | 第16-17页 |
| 四、主要研究方法 | 第17-19页 |
| (一)文献分析法 | 第17页 |
| (二)访谈调查法 | 第17页 |
| (三)案例法 | 第17-18页 |
| (四)问卷调查法 | 第18-19页 |
| 第二章 高职院校内部质量保障体系建设理论基础 | 第19-22页 |
| 一、双闭环理论 | 第19-20页 |
| 二、全面质量管理理论 | 第20页 |
| 三、ISO9001质量管理标准 | 第20-22页 |
| 第三章 辽宁省高等职业院校内部质量保障体系现状调查 | 第22-38页 |
| 一、案例的选取 | 第22-26页 |
| (一)沈阳职业技术学院 | 第23页 |
| (二)辽宁装备制造职业技术学院 | 第23-24页 |
| (三)辽宁机电职业技术学院 | 第24-25页 |
| (四)辽宁职业学院 | 第25-26页 |
| 二、辽宁省四所高职院校内部质量保障体系建设实际情况 | 第26-38页 |
| (一)以质保文化为核心的目标系统的建设 | 第26-29页 |
| (二)以学生为主导的对象系统的建设 | 第29-31页 |
| (三)以教师组织为重点的组织系统的建设 | 第31-35页 |
| (四)以技术手段为辅助的改进系统的建设 | 第35-38页 |
| 第四章 辽宁省四所高职院校内部质量保障体系建设存在问题 | 第38-47页 |
| 一、调查设计与实施 | 第38-39页 |
| (一)问卷调查 | 第38页 |
| (二)访谈调查 | 第38-39页 |
| 二、问卷和访谈结果分析问题 | 第39-47页 |
| (一)内部质量保障体系文化缺失,质保意识不足 | 第39-41页 |
| (二)教师对于质保工作的工作动力不足,学生作用不被重视 | 第41-43页 |
| (三)教学监控评估的技术力量开发薄弱 | 第43-45页 |
| (四)以学生为主体的活动过程参与度不高 | 第45-47页 |
| 第五章 辽宁省高等职业院校内部质量保障体系优化建设的策略 | 第47-49页 |
| 一、建立高职质保文化加深质保意识做到目标系统完善 | 第47页 |
| 二、提升师资力量完善评价机制增强组织系统能力 | 第47页 |
| 三、推进以学生为中心的质保活动提高学生参与度 | 第47-48页 |
| 四、完善高职内部质量监控全程技术监督制度 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 附录一：调查问卷 | 第50-51页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 个人简介 | 第55-56页 |
| 在学期间的研究成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
