| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第9-17页 |
| 一、选题背景及研究意义 | 第9-10页 |
| (一)选题背景 | 第9-10页 |
| (二)研究意义 | 第10页 |
| 二、国内外相关研究综述 | 第10-14页 |
| (一)国内研究综述 | 第10-13页 |
| (二)国外研究综述 | 第13-14页 |
| 三、研究内容及研究方法 | 第14-15页 |
| (一)研究内容 | 第14-15页 |
| (二)研究方法 | 第15页 |
| 四、研究的创新之处 | 第15-17页 |
| 第二章 社会治理与大学生思想政治教育的相关概述 | 第17-24页 |
| 一、社会治理的基本含义 | 第17页 |
| 二、社会治理的根本目标 | 第17-19页 |
| (一)国家富强法治 | 第17-18页 |
| (二)社会和谐稳定 | 第18-19页 |
| (三)人民安定幸福 | 第19页 |
| 三、大学生思想政治教育的社会人才培养要求 | 第19-24页 |
| (一)通过政治教育使大学生自觉维护党的方针政策 | 第19-20页 |
| (二)通过思想教育使大学生成为有理想的社会公民 | 第20-21页 |
| (三)通过道德教育使大学生成为社会道德的践行者 | 第21页 |
| (四)通过法治教育使大学生成为遵纪守法的社会主体 | 第21-22页 |
| (五)通过社会责任教育使大学生成为合格的社会建设者 | 第22-24页 |
| 第三章 社会治理视域下大学生思想政治教育存在的问题及原因分析 | 第24-31页 |
| 一、社会治理视域下大学生思想政治教育存在的问题 | 第24-26页 |
| (一)大学生思想政治教育存在与社会脱节的现象 | 第24-25页 |
| (二)大学生思想政治教育服务社会的实效性不强 | 第25页 |
| (三)大学生个人价值实现与社会价值实现结合不够 | 第25-26页 |
| 二、社会治理视域下大学生思想政治教育存在问题的原因分析 | 第26-31页 |
| (一)思想政治教育理念落后于社会发展的需要 | 第26-28页 |
| (二)思想政治教育内容对社会问题关注度不够 | 第28页 |
| (三)思想政治教育手段与社会实际融合度不高 | 第28-29页 |
| (四)思想政治教育实践对社会资源的运用不足 | 第29-31页 |
| 第四章 社会治理视域下大学生思想政治教育创新的对策 | 第31-43页 |
| 一、思想政治教育要树立与社会人才培养目标相结合的理念 | 第31-33页 |
| (一)坚持把大学生作为社会主体的教育理念 | 第31-32页 |
| (二)坚持思想政治教育服务社会的教育理念 | 第32-33页 |
| (三)坚持个人价值与社会发展相统一的教育理念 | 第33页 |
| 二、思想政治教育内容要与社会需求相结合 | 第33-38页 |
| (一)结合社会热点问题展开教学 | 第33-34页 |
| (二)注重时代精神和理想信念教育 | 第34-35页 |
| (三)强化法治教育和社会责任教育 | 第35-36页 |
| (四)加强道德认知与道德行为的社会转换教育 | 第36-37页 |
| (五)重视心理健康和社会公共精神培育 | 第37-38页 |
| 三、思想政治教育手段要增强与社会互动性 | 第38-40页 |
| (一)关注课堂教学互动,创建模拟课堂 | 第38-39页 |
| (二)整合校外社会资源,创建社会课堂 | 第39页 |
| (三)充分借助媒体资源,创建网络课堂 | 第39-40页 |
| 四、开展形式多样的大学生社会实践活动 | 第40-43页 |
| (一)利用党团活动增强社会体验 | 第40页 |
| (二)联合社会组织增强社会实践 | 第40-41页 |
| (三)组织校园活动增强社会参与 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 个人简介 | 第48页 |
