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广州市民办教育培训机构教师绩效考核的问题与对策研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第11-18页
    1.1 研究背景第11-12页
    1.2 研究目的第12-13页
    1.3 研究意义第13-14页
    1.4 研究方法第14页
    1.5 关键词界定第14-18页
第二章 教师绩效考核相关文献综述第18-29页
    2.1 关于绩效考核方法的研究第18-21页
    2.2 关于绩效考核指标和体系建设的研究第21-22页
    2.3 关于教师绩效考核的研究第22-26页
    2.4 关于教育培训机构教师绩效考核的研究第26-27页
    2.5 国内外相关研究述评第27-29页
第三章 广州市民办教育培训机构教师绩效考核的调查分析第29-54页
    3.1 广州市民办教育培训机构及教师绩效考核情况简介第29-35页
    3.2 问卷设计与发放第35-37页
    3.3 广州市民办教育培训机构教师绩效考核的问题分析第37-54页
第四章 广州市民办教育培训机构教师绩效考核的改进策略第54-60页
    4.1 开展培训,提升对绩效考核重要性的认识第54页
    4.2 结合实际,构建科学全面的绩效考核指标体系第54-56页
    4.3 分类实施,采用正确有效的绩效考核方式第56-57页
    4.4 统筹安排,推动绩效考核公平、有序实施第57-58页
    4.5 及时反馈,充分利用绩效考核结果第58-60页
第五章 结论与局限第60-62页
    5.1 研究结论第60-61页
    5.2 研究局限第61-62页
参考文献第62-64页
附录1:广州市民办教育培训机构教师绩效考核调查问卷第64-67页
附录2:“广州市教育培训机构教师绩效考核现状”教师访谈提纲第67-68页
附录3:“广州市教育培训机构教师绩效考核现状”管理人员访谈提纲第68-69页
附录4:“广州市民办教育培训机构教师绩效考核现状”访谈记录摘要第69-72页
后记第72-73页

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