| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 1.2.1 关于高校专项资金绩效评价原则的研究 | 第11页 |
| 1.2.2 关于高校专项资金绩效评价方法的研究 | 第11-12页 |
| 1.2.3 关于高校专项资金绩效评价指标的研究 | 第12-13页 |
| 1.2.4 关于高校专项资金绩效评价必要性的研究 | 第13页 |
| 1.2.5 文献述评 | 第13-14页 |
| 1.3 论文研究框架 | 第14-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.3 论文框架 | 第15-16页 |
| 1.3.4 本文的难点 | 第16页 |
| 1.3.5 本文的创新点 | 第16-17页 |
| 2 相关概念与理论基础 | 第17-20页 |
| 2.1 高校专项资金绩效评价的相关概念 | 第17-18页 |
| 2.2 高校专项资金绩效评价的理论基础 | 第18-20页 |
| 3 高校专项资金绩效评价存在的问题和原因 | 第20-24页 |
| 3.1 高校专项资金绩效评价存在的问题 | 第20-21页 |
| 3.2 实验室专项资金绩效评价存在的问题 | 第21-22页 |
| 3.3 高校专项资金绩效评价问题的成因 | 第22-24页 |
| 4 中央支持地方高校发展专项资金绩效评价体系构建 | 第24-37页 |
| 4.1 基本要素 | 第24-25页 |
| 4.2 基本原则 | 第25页 |
| 4.3 主要依据 | 第25-26页 |
| 4.4 主要方法 | 第26-27页 |
| 4.4.1 方法回顾 | 第26-27页 |
| 4.4.2 层次分析法的选定优势 | 第27页 |
| 4.5 主要指标 | 第27-37页 |
| 4.5.1 指标设计与选取 | 第28-31页 |
| 4.5.2 指标权重 | 第31-36页 |
| 4.5.3 指标评分方法 | 第36-37页 |
| 5 中央支持地方高校发展专项资金绩效评价案例分析 | 第37-45页 |
| 5.1 Y大学的基本情况 | 第37页 |
| 5.2 Y高校骨干学科教学实验中心建设项目介绍 | 第37页 |
| 5.3 Y高校骨干学科教学实验中心建设项目实施情况 | 第37-41页 |
| 5.4 Y高校骨干学科教学实验中心项目专项资金绩效评价 | 第41-43页 |
| 5.4.1 定量指标分析 | 第41页 |
| 5.4.2 定性指标分析 | 第41-42页 |
| 5.4.3 评价结果 | 第42-43页 |
| 5.5 Y高校骨干学科教学实验中心项目专项资金绩效评价建议 | 第43-45页 |
| 6 结论及建议 | 第45-48页 |
| 6.1 结论 | 第45页 |
| 6.2 建议 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
