| 摘要 | 第10-11页 |
| Abstract | 第11-12页 |
| 第1章 绪论 | 第13-36页 |
| 1.1 研究背景与选题意义 | 第13-19页 |
| 1.1.1 研究缘起 | 第13-16页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第16-19页 |
| 1.2 概念界定与文献综述 | 第19-29页 |
| 1.2.1 设计教育中的相关概念 | 第19-24页 |
| 1.2.2 文献综述 | 第24-29页 |
| 1.3 研究方法与基本结构 | 第29-34页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第29-32页 |
| 1.3.2 论文结构安排 | 第32-34页 |
| 1.4 研究重点与创新之处 | 第34-36页 |
| 1.4.1 研究重点 | 第34页 |
| 1.4.2 创新点 | 第34-36页 |
| 第2章 致知：工匠精神的内涵与价值认知 | 第36-65页 |
| 2.1 工匠之意涵 | 第36-43页 |
| 2.1.1 工匠的界定 | 第36-37页 |
| 2.1.2 传统工匠及其职业界别 | 第37-43页 |
| 2.2 工匠精神的内涵与演进 | 第43-49页 |
| 2.2.1 工匠精神的核心内涵 | 第43-45页 |
| 2.2.2 工匠精神的历史演进 | 第45-49页 |
| 2.3 工匠精神的价值认知 | 第49-65页 |
| 2.3.1 手工劳作中“技”之淬炼 | 第51-54页 |
| 2.3.2 生活美学中“艺”之修持 | 第54-57页 |
| 2.3.3 造物理念中“道”之推崇 | 第57-65页 |
| 第3章 史鉴：工匠精神在设计教育中的传承 | 第65-110页 |
| 3.1 工匠精神在中国造物传承中的历史嬗变 | 第65-86页 |
| 3.1.1 古代师徒制教育中的传承 | 第65-70页 |
| 3.1.2 近代工艺美术教育中的延续 | 第70-77页 |
| 3.1.3 现代设计教育中的曲折发展 | 第77-86页 |
| 3.2 工匠精神在西方造物传承中的历史嬗变 | 第86-102页 |
| 3.2.1 中世纪欧洲：“作坊”式的学徒工教育 | 第88页 |
| 3.2.2 文艺复兴后：“工场式”工匠教育和学院派美术教育 | 第88-90页 |
| 3.2.3 工业革命后：从工艺美术运动到包豪斯时期的设计教育 | 第90-97页 |
| 3.2.4 二战结束后：发达国家的现代设计教育 | 第97-102页 |
| 3.3 工匠精神在当代中国设计教育中的缺失 | 第102-110页 |
| 3.3.1 设计教育的“躁状” | 第102-104页 |
| 3.3.2 设计教育“同质化”现象普遍 | 第104-107页 |
| 3.3.3 设计教育“东方性”特质缺失 | 第107-110页 |
| 第4章 再兴：工匠精神在设计教育中的培育路径 | 第110-149页 |
| 4.1 工匠精神融入当代设计教育的原则 | 第110-117页 |
| 4.1.1 格物致知,美用和谐 | 第111-113页 |
| 4.1.2 博学广识,跨界创新 | 第113-114页 |
| 4.1.3 求真务实,艺理共通 | 第114-116页 |
| 4.1.4 科技驱动,精工善育 | 第116-117页 |
| 4.2 工匠精神在当代设计教育中的培育路径 | 第117-149页 |
| 4.2.1 路径之“技”：技术先导与实践锤洗 | 第119-130页 |
| 4.2.2 路径之“艺”：审美熏染与创新思维 | 第130-139页 |
| 4.2.3 路径之“道”：价值引领与道德准则 | 第139-144页 |
| 4.2.4 路径之“器”：机制建设与人才培养 | 第144-149页 |
| 第5章 实践：设计教育中践行工匠精神的探索 | 第149-193页 |
| 5.1 工匠精神振兴设计教育的国际案例 | 第149-165页 |
| 5.1.1 德国当代设计教育中的工匠精神 | 第149-154页 |
| 5.1.2 日本当代设计教育中的工匠精神 | 第154-159页 |
| 5.1.3 美国当代设计教育中的工匠精神 | 第159-162页 |
| 5.1.4 北欧及瑞士当代设计教育中的工匠精神 | 第162-165页 |
| 5.2 中国美术学院上海设计学院的探索与实践 | 第165-192页 |
| 5.2.1 精于“技”的实践先导 | 第167-179页 |
| 5.2.2 守于“艺”的审美铸造 | 第179-184页 |
| 5.2.3 信于“道”的价值修持 | 第184-188页 |
| 5.2.4 益于“器”的机制保障 | 第188-192页 |
| 5.3 启示：工匠精神在设计教学实践中培育的思考 | 第192-193页 |
| 结论 | 第193-195页 |
| 参考文献 | 第195-205页 |
| 致谢 | 第205-207页 |
| 附件 | 第207-237页 |
| 个人简历、在学期间的学术论文与研究成果 | 第237-238页 |