| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 1 文献综述 | 第13-30页 |
| 1.1 家庭支持型主管行为的研究综述 | 第13-19页 |
| 1.1.1 概念 | 第13-14页 |
| 1.1.2 家庭支持型主管的测量 | 第14页 |
| 1.1.3 理论视角 | 第14-18页 |
| 1.1.4 家庭支持型主管行为作用的边界条件 | 第18-19页 |
| 1.2 情感信任与认知信任研究综述 | 第19-24页 |
| 1.2.1 情感信任与认知信任的定义 | 第19-20页 |
| 1.2.2 情感信任与认知信任的测量 | 第20页 |
| 1.2.3 理论视角 | 第20-21页 |
| 1.2.4 研究范式 | 第21-24页 |
| 1.3 建言行为的研究综述 | 第24-27页 |
| 1.3.1 建言行为的内涵 | 第24页 |
| 1.3.2 建言行为的结构与测量 | 第24-25页 |
| 1.3.3 建言行为的影响因素 | 第25-27页 |
| 1.4 程序公正氛围研究综述 | 第27-30页 |
| 1.4.1 程序公正氛围的内涵 | 第27页 |
| 1.4.2 程序公正氛围的测量 | 第27页 |
| 1.4.3 程序公正氛围的影响因素与作用效果 | 第27-30页 |
| 2 问题提出与研究方案 | 第30-32页 |
| 2.1 问题提出 | 第30-31页 |
| 2.2 研究思路 | 第31-32页 |
| 3 研究一: 家庭支持型主管行为对工作绩效与工作满意感的影响:信任的中介作用 | 第32-40页 |
| 3.1 问题提出与假设 | 第32-35页 |
| 3.1.1 家庭支持型主管行为与信任 | 第33页 |
| 3.1.2 情感信任与认知信任的中介作用 | 第33-35页 |
| 3.2 研究被试及方法 | 第35-36页 |
| 3.3 测量工具 | 第36页 |
| 3.4 研究结果 | 第36-39页 |
| 3.4.1 共同方法偏差检验 | 第36-37页 |
| 3.4.2 描述统计结果 | 第37页 |
| 3.4.3 中介效应检验 | 第37-39页 |
| 3.5 讨论 | 第39-40页 |
| 4 研究二: 家庭支持型主管行为对建言行为的影响: 信任的中介作用 | 第40-59页 |
| 4.1 问题提出 | 第40-41页 |
| 4.2 研究假设 | 第41-44页 |
| 4.2.1 家庭支持型主管行为对建言行为的影响 | 第41页 |
| 4.2.2 情感信任与认知信任的中介作用 | 第41-43页 |
| 4.2.3 程序公正氛围的调节作用 | 第43-44页 |
| 4.3 研究被试及方法 | 第44-45页 |
| 4.4 研究工具 | 第45页 |
| 4.5 研究方法 | 第45-46页 |
| 4.6 研究结果 | 第46-56页 |
| 4.6.1 描述性统计分析 | 第46-47页 |
| 4.6.2 情感信任与认知信任的中介效应检验 | 第47-50页 |
| 4.6.3 调节效应分析 | 第50-56页 |
| 4.7 讨论 | 第56-59页 |
| 4.7.1 家庭支持型主管行为对员工建言行为的影响 | 第56页 |
| 4.7.2 情感信任与认知信任的中介作用 | 第56-57页 |
| 4.7.3 程序公正氛围的调节作用 | 第57-59页 |
| 5 综合讨论 | 第59-61页 |
| 5.1 理论意义 | 第59-60页 |
| 5.2 实践意义 | 第60-61页 |
| 6 研究不足与展望 | 第61-62页 |
| 7 研究结论 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-80页 |
| 附录 | 第80-88页 |
| 附录1: 研究一调查问卷 | 第80-83页 |
| 附录2: 研究二调查问卷 | 第83-88页 |
| 员工调查问卷 | 第83-86页 |
| 主管调查问卷 | 第86-88页 |
| 在校期间发表的科研成果及参与科研项目 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89-90页 |
