| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究目的、意义 | 第8页 |
| ·相关学术史的回顾 | 第8-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·论文研究思路及创新之处 | 第11-13页 |
| ·研究思路 | 第11页 |
| ·创新之处 | 第11-13页 |
| 第二章 高校思想政治理论课教学模式构建的主要作用 | 第13-17页 |
| ·体现高校思想政治理论课教学时代性的要求 | 第13-15页 |
| ·“大环境”的作用 | 第13-14页 |
| ·“小气候”的影响 | 第14-15页 |
| ·把握高校思想政治理论课教学规律性的需要 | 第15页 |
| ·富于高校思想政治理论课教学创造性的需要 | 第15-16页 |
| ·增强高校思想政治理论课教学实效性的需要 | 第16-17页 |
| 第三章 高校思想政治理论课教学模式构建的基本原则 | 第17-22页 |
| ·高校思想政治理论课教学模式构建的主体性原则 | 第17-18页 |
| ·高校思想政治理论课教学模式构建的渗透性原则 | 第18-20页 |
| ·强化思想政治素质与课程教学模式目标的融合 | 第18页 |
| ·创新教学内容与学科间的相互渗透 | 第18-19页 |
| ·加强理论知识与社会实践的结合 | 第19-20页 |
| ·高校思想政治理论课教学模式构建统一性与多样性原则 | 第20-21页 |
| ·高校思想政治理论课教学模式构建实践性原则 | 第21-22页 |
| 第四章 高校思想政治理论课教学模式的基本类型 | 第22-28页 |
| ·从教学目标上构建“三个面向”教学模式 | 第22页 |
| ·从课程结构上构建“三元互动对接”教学模式 | 第22-23页 |
| ·从教学内容上构建“四点筛选式”教学模式 | 第23-24页 |
| ·从教学手段上构建“五衔接”教学模式 | 第24-25页 |
| ·从教学方式上构建“六段式”教学模式 | 第25页 |
| ·从教学途径上构建网络探究教学模式 | 第25-26页 |
| ·从运行机制上构建大学生心理健康教育与高校思想政治理论课教学一体化运行的教学模式 | 第26-28页 |
| 第五章 构建高校思想政治理论课教学模式的条件保障 | 第28-34页 |
| ·构建高校思想政治理论课教学模式的制度保障 | 第28-29页 |
| ·构建高校思想政治理论课教学模式的师资队伍保障 | 第29-30页 |
| ·构建高校思想政治理论课教学模式的经费保障 | 第30-31页 |
| ·构建高校思想政治理论课教学模式的图书资料保障 | 第31-34页 |
| 第六章 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 攻读硕士学位期间科研情况 | 第38-39页 |
| 后记 | 第39页 |