首页--文化、科学、教育、体育论文--师范教育论文--学校管理论文

地方高师院校毕业生成就动机、社会支持对职业决策自我效能感影响的研究

摘要第1-4页
Abstract第4-7页
第1章 引言第7-8页
第2章 文献综述第8-20页
   ·职业决策自我效能感研究第8-15页
     ·自我效能感第8-10页
       ·自我效能感的涵义第8-9页
       ·自我效能感的影响因素第9页
       ·自我效能感的作用第9-10页
     ·职业决策自我效能感第10-12页
       ·职业决策理论第10页
       ·职业决策自我效能的涵义第10-11页
       ·职业决策自我效能的测量第11-12页
     ·职业决策自我效能感研究现状第12-15页
       ·国外研究第12-13页
       ·国内研究第13-15页
   ·成就动机对职业决策自我效能的研究第15-17页
     ·成就动机定义第15-16页
     ·成就动机对职业决策自我效能影响研究的现状第16-17页
   ·社会支持对职业决策自我效能的研究第17-19页
     ·社会支持定义第17-18页
     ·社会支持对职业决策自我效能研究的现状第18-19页
   ·小结第19-20页
第3章 问题提出与假设第20-22页
   ·过去研究的局限第20页
   ·研究目的第20页
   ·研究意义第20-21页
     ·理论意义第20-21页
     ·实践意义第21页
   ·研究基本假设第21-22页
第4章 研究方法第22-24页
   ·研究对象第22页
   ·研究工具第22-23页
     ·职业决策自我效能量表(CDMSE)第22页
     ·成就动机量表(AMS)第22-23页
     ·社会支持评定量表(Social Support Questionnaire)第23页
   ·研究程序第23页
   ·数据处理第23-24页
第5章 研究结果第24-32页
   ·职业决策自我效能的总体特征第24页
   ·职业决策自我效能在不同方面的特征比较第24-27页
     ·性别差异的比较研究第24-25页
     ·家庭来源差异的比较研究第25页
     ·是否独生子女的比较研究第25页
     ·是否为师范类专业的比较研究第25-26页
     ·学历层次的比较研究第26页
     ·专业类别的比较研究第26-27页
   ·成就动机总特征及在不同方面的特征比较第27-28页
     ·描述性统计结果第27页
     ·人口统计变量的比较研究第27-28页
     ·专业类别的比较研究第28页
   ·社会支持总特征及在不同方面的特征比较第28-29页
     ·描述性统计结果第28页
     ·人口统计变量的比较研究第28-29页
     ·专业类别的比较研究第29页
   ·职业决策自我效能感与成就动机之间的关系分析第29-30页
   ·职业决策自我效能感与社会支持之间的关系分析第30-31页
   ·成就动机、社会支持对职业决策自我效能的回归预测第31-32页
第6章 分析和讨论第32-40页
   ·地方高师院校毕业生职业决策自我效能的整体分析第32-33页
   ·职业决策自我效能及各维度特征差异分析第33-36页
     ·性别差异第33-34页
     ·家庭来源差异第34-35页
     ·是否为独生子女上的差异第35页
     ·是否为师范类专业上的差异第35页
     ·学历层次上的差异第35-36页
     ·专业差异第36页
   ·成就动机及各维度特征差异分析第36-37页
   ·社会支持及各维度特征差异分析第37页
   ·成就动机对职业决策自我效能感影响的分析第37-38页
   ·社会支持对职业决策自我效能感影响的分析第38-39页
   ·成就动机和社会支持对地方高师院校毕业生职业决策自我效能感的预测作用第39-40页
第7章 结论与展望第40-42页
   ·结论第40页
   ·创新第40页
   ·展望第40-42页
参考文献第42-46页
附录第46-51页
后记第51页

论文共51页,点击 下载论文
上一篇:德育视野下的高校资助育人体系研究
下一篇:高校思想政治理论课教学模式构建研究