| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-14页 |
| 1.1 Research background | 第9-11页 |
| 1.1.1 The importance of reading | 第9-10页 |
| 1.1.2 The current situation of reading teaching and learning in senior high schools | 第10-11页 |
| 1.2 Purposes of the research project | 第11-12页 |
| 1.3 Significance of the research project | 第12页 |
| 1.4 The overall structure of the thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-28页 |
| 2.1 Introduction of Problem-based Learning (PBL) | 第14-20页 |
| 2.1.1 Definition of PBL | 第14-16页 |
| 2.1.2 Characteristics of PBL | 第16-18页 |
| 2.1.3 Process of PBL | 第18-20页 |
| 2.2 Theoretical foundation of PBL - Constructivism | 第20-21页 |
| 2.3 Relevant theories adopted in PBL process | 第21-24页 |
| 2.3.1 Critical thinking | 第21-23页 |
| 2.3.2 Learner autonomy | 第23-24页 |
| 2.4 Relevant research on PBL method | 第24-26页 |
| 2.4.1 Relevant research abroad | 第24-25页 |
| 2.4.2 Relevant research at home | 第25-26页 |
| 2.5 Summary | 第26-28页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第28-38页 |
| 3.1 Research questions | 第28页 |
| 3.2 Research participants | 第28-29页 |
| 3.3 Instruments | 第29-31页 |
| 3.3.1 Test | 第29页 |
| 3.3.2 Questionnaires | 第29-31页 |
| 3.3.3 Interview | 第31页 |
| 3.4 Teaching procedure | 第31-33页 |
| 3.4.1 Pilot study | 第31-32页 |
| 3.4.2 Pre-questionnaire | 第32页 |
| 3.4.3 Pre-test | 第32页 |
| 3.4.4 Experimental teaching | 第32-33页 |
| 3.4.5 Post-questionnaire | 第33页 |
| 3.4.6 Post-test | 第33页 |
| 3.4.7 Interview | 第33页 |
| 3.5 Experimental teaching | 第33-37页 |
| 3.5.1 Sample lesson for PBL on reading in EC | 第34-36页 |
| 3.5.2 Sample lesson for PBL on reading in CC | 第36-37页 |
| 3.6 Data collection and analysis | 第37-38页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第38-60页 |
| 4.1 Data analysis and discussions of Research Question 1 | 第38-45页 |
| 4.1.1 Analysis and discussion of the questionnaire on critical thinking | 第38-42页 |
| 4.1.2 Analysis and discussion of Interview I | 第42-45页 |
| 4.2 Data analysis and discussions of Research Question 2 | 第45-53页 |
| 4.2.1 Analysis and discussion of the questionnaire on learner autonomy | 第47-49页 |
| 4.2.2 Analysis and discussion of Interview II | 第49-53页 |
| 4.3 Data analysis and discussions of Research Question 3 | 第53-59页 |
| 4.3.1 Analysis of pre-test between EC and CC | 第53-54页 |
| 4.3.2 Analysis of post-test between EC and CC | 第54-55页 |
| 4.3.3 Analysis and discussion of the Interview III | 第55-59页 |
| 4.4 Summary of Chapter Four | 第59-60页 |
| Chapter Five Conclusion | 第60-63页 |
| 5.1 Major findings | 第60-61页 |
| 5.1.1 Major findings on Research Question 1 | 第60页 |
| 5.1.2 Major findings on Research Question 2 | 第60-61页 |
| 5.1.3 Major findings on Research Question 3 | 第61页 |
| 5.2 Limitations of the Research Project | 第61-62页 |
| 5.3 Suggestions of the Research Project | 第62-63页 |
| Bibliography | 第63-73页 |
| Appendix I: Questionnaire for Senior High School students’ critical thinking (ChineseVersion) | 第73-76页 |
| Appendix II: Questionnaire for Senior High School students’ critical thinking (English Version) | 第76-79页 |
| Appendix III: Questionnaire for Senior High School students’ learner autonomy in English reading (Chinese Version) | 第79-81页 |
| Appendix IV: Questionnaire for Senior High School students’ learner autonomy in English reading (English Version) | 第81-83页 |
| Appendix V: Pre-test | 第83-86页 |
| Appendix VI: Post-test | 第86-89页 |
| Appendix VII: Interview I-III (English and Chinese Version) | 第89-91页 |
| Acknowledgements | 第91-92页 |
| The list of the research papers published by the author | 第92-93页 |
