历史虚无主义思潮对大学生的影响及对策研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 一、导言 | 第11-17页 |
| (一) 选题背景及研究意义 | 第11-12页 |
| 1.选题背景 | 第11页 |
| 2.研究意义 | 第11-12页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.国外研究现状 | 第12-13页 |
| 2.国内研究现状 | 第13-14页 |
| 3.国内研究现状评述 | 第14-15页 |
| (三) 研究思路和研究方法 | 第15页 |
| 1.研究思路 | 第15页 |
| 2.研究方法 | 第15页 |
| (四) 创新点 | 第15-17页 |
| 1.研究视角上的创新 | 第15-16页 |
| 2.解决对策上的创新 | 第16-17页 |
| 二、历史虚无主义思潮概述 | 第17-23页 |
| (一) 相关概念界定 | 第17-18页 |
| 1.虚无 | 第17页 |
| 2.虚无主义 | 第17-18页 |
| 3.历史虚无主义 | 第18页 |
| 4.历史虚无主义思潮 | 第18页 |
| (二) 历史虚无主义思潮的主要表现及本质 | 第18-21页 |
| 1.历史虚无主义思潮的主要表现 | 第18-20页 |
| 2.历史虚无主义思潮的本质 | 第20-21页 |
| (三) 历史虚无主义思潮的传播特点 | 第21-23页 |
| 1.隐蔽性 | 第21页 |
| 2.迷惑性 | 第21页 |
| 3.渗透性 | 第21-22页 |
| 4.目的性 | 第22-23页 |
| 三、历史虚无主义思潮对大学生的影响及原因分析 | 第23-29页 |
| (一) 历史虚无主义思潮对大学生的影响 | 第23-25页 |
| 1.动摇了部分大学生的政治信仰 | 第23页 |
| 2.动摇了部分大学生坚持社会主义道路的信心 | 第23-24页 |
| 3.消解了部分大学生对中国精神的认同 | 第24-25页 |
| 4.扭曲了部分大学生的历史观 | 第25页 |
| (二) 历史虚无主义思潮对大学生影响的原因分析 | 第25-29页 |
| 1.国内社会转型时期的复杂形势 | 第25-26页 |
| 2.西方价值观的传播和渗透 | 第26页 |
| 3.高校思想政治教育存在不足 | 第26-27页 |
| 4.网络监管力度不足 | 第27-28页 |
| 5.部分大学生对历史知识的认知存在偏颇 | 第28-29页 |
| 四、抵制历史虚无主义思潮对大学生影响的对策 | 第29-40页 |
| (一) 加强对历史虚无主义思潮的研究 | 第29-32页 |
| 1.加强对历史虚无主义思潮的理论研究和批判 | 第29页 |
| 2.加强历史虚无主义思潮对大学生群体影响的研究 | 第29-30页 |
| 3.加强历史虚无主义思潮传播特点的研究 | 第30页 |
| 4.加强大学生接受历史虚无主义思潮心理的研究 | 第30-32页 |
| (二) 优化育人环境，营造良好的社会氛围 | 第32-34页 |
| 1.加强党的自身建设，优化政治环境 | 第32页 |
| 2.加快生产力的发展，优化经济环境 | 第32-33页 |
| 3.加强网络监管，优化校园网络环境 | 第33-34页 |
| 4.加强学术监督，优化校园文化环境 | 第34页 |
| (三) 重视高校思想政治教育 | 第34-37页 |
| 1.转变大学生对思想政治理论课的态度 | 第34-35页 |
| 2.丰富思想政治理论课的教学内容 | 第35-36页 |
| 3.创新思想政治理论课的教学方法 | 第36页 |
| 4.加强思想政治理论课教师队伍建设 | 第36-37页 |
| (四) 加强大学生自身建设，建立坚固的抵御防线 | 第37-40页 |
| 1.加强大学生历史观教育，完善历史知识结构 | 第37-38页 |
| 2.加强信息素养教育，增强网络信息的辨别能力 | 第38-39页 |
| 3.加强社会实践教育，提高对社会现实的认识 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第45-47页 |
