| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外大学生创业能力相关研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内大学生创业能力评价相关研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 研究内容及创新点 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4.2 创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 概念界定与研究的理论基础 | 第16-21页 |
| 2.1 概念界定 | 第16-18页 |
| 2.1.1 大学生创业 | 第16-17页 |
| 2.1.2 创业能力 | 第17-18页 |
| 2.2 研究理论基础 | 第18-21页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第18-19页 |
| 2.2.2 能力素质模型理论 | 第19-20页 |
| 2.2.3 职业能力开发理论 | 第20-21页 |
| 第3章 大学生创业能力概念模型与评价指标体系设计 | 第21-27页 |
| 3.1 大学生创业能力的概念模型 | 第21-23页 |
| 3.1.1 概念模型的逻辑结构 | 第21-22页 |
| 3.1.2 创业能力的内容结构 | 第22-23页 |
| 3.2 大学生创业能力评价指标体系设计 | 第23-27页 |
| 3.2.1 特质要素的筛选过程 | 第23页 |
| 3.2.2 大学生创业能力评价指标体系 | 第23-27页 |
| 第4章 大学生创业能力评价的模型构建 | 第27-36页 |
| 4.1 评价模型构建的思路 | 第27-28页 |
| 4.2 构建大学生创业能力评价模型 | 第28-36页 |
| 4.2.1 评价步骤 | 第28-34页 |
| 4.2.2 模型的构建与分析 | 第34-36页 |
| 第5章 大学生创业能力评价的实证分析 | 第36-47页 |
| 5.1 样本特征描述 | 第36-37页 |
| 5.2 频数分析 | 第37-39页 |
| 5.3 信度分析 | 第39-40页 |
| 5.4 效度分析 | 第40-42页 |
| 5.5 能力评价 | 第42-47页 |
| 5.5.1 建立因素集、权重集和评价集 | 第42-43页 |
| 5.5.2 模糊评价 | 第43-47页 |
| 第6章 普通高等学校大学生创业能力优化建议 | 第47-51页 |
| 6.1 改革创业教育模式,重点提升大学生的基础素质 | 第47-48页 |
| 6.2 推进创业与专业教育融合,积极拓展大学生的通用能力 | 第48-49页 |
| 6.3 完善课程体系建设,注重培养大学生的专业能力 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 附录 | 第57-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
