| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第10-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第10页 |
| 1.1.2 选题的目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外教育与经济协调发展的研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第12页 |
| 1.3 论文的研究方法与思路 | 第12-13页 |
| 1.3.1 论文的研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.2 论文的研究思路 | 第13页 |
| 1.4 本论文的主要研究内容与章节安排 | 第13-15页 |
| 1.4.1 本论文的主要研究内容 | 第13页 |
| 1.4.2 本论文的章节安排 | 第13-15页 |
| 第二章 教育经济学的相关理论 | 第15-21页 |
| 2.1 教育是经济增长与发展的基础 | 第15-17页 |
| 2.1.1 教育的发展史 | 第15-16页 |
| 2.1.2 教育对经济增长的促进作用 | 第16-17页 |
| 2.2 教育模式给经济发展带来的影响 | 第17-19页 |
| 2.2.1 传统教育模式在经济发展中的负面影响 | 第17-18页 |
| 2.2.2 现代教育模式在经济发展中的积极影响 | 第18-19页 |
| 2.3 经济发展水平对教育发展的影响 | 第19-21页 |
| 2.3.1 经济发展水平对教育发展速度的影响 | 第20页 |
| 2.3.2 经济发展对教育改革的促进作用 | 第20-21页 |
| 第三章 延边州教育和经济的发展状况 | 第21-29页 |
| 3.1 延边州教育发展现状 | 第21-22页 |
| 3.1.1 学前教育快速发展,积极回应人民期望 | 第21-22页 |
| 3.1.2 不断深化基础教育改革,持续提升教育教学质量 | 第22页 |
| 3.1.3 加大对朝鲜族教育支持力度,综合改革成果显著 | 第22页 |
| 3.1.4 全面推进依法治教,教育保障水平取得新进展 | 第22页 |
| 3.2 延边州经济发展的现状分析 | 第22-26页 |
| 3.2.1 延边州经济发展的现状 | 第22-25页 |
| 3.2.2 延边州经济发展中存在的问题 | 第25-26页 |
| 3.3 延边州教育发展中存在的问题 | 第26-29页 |
| 3.3.1 朝鲜族教育存在的问题 | 第26-27页 |
| 3.3.2 职业教育的重视程度不够 | 第27-28页 |
| 3.3.3 学前教育发展非常困难 | 第28-29页 |
| 第四章 延边州教育和经济发展相关性分析 | 第29-33页 |
| 4.1 延边州教育支出与教育投入总体情况 | 第29页 |
| 4.2 延边州教育发展对经济发展的影响 | 第29-31页 |
| 4.2.1 延边教育发展给延边经济发展带来了技术支持、智力资源以及人力保障 | 第29-30页 |
| 4.2.2 延边教育发展在劳动就业中所起的作用 | 第30-31页 |
| 4.3 延边经济的发展对延边教育的影响 | 第31-33页 |
| 4.3.1 延边的经济发展对高等教育的规模以及发展速度的影响 | 第31页 |
| 4.3.2 延边的教育与经济相互作用中出现的问题 | 第31-33页 |
| 第五章 延边教育与经济协调发展的对策 | 第33-38页 |
| 5.1 政府加大对教育的投资力度,扩大延边州的教育规模 | 第33-34页 |
| 5.1.1 扩大财政投入,使延边州的办学条件有所改善 | 第33-34页 |
| 5.1.2 形成积极的教育发展理念 | 第34页 |
| 5.2 改变延边地区家庭教育理念 | 第34-35页 |
| 5.3 重视职业培训教育,提高延边州各行各业人员素质 | 第35-36页 |
| 5.3.1 通过职业培训提升新生代农民工的就业能力 | 第35-36页 |
| 5.3.2 通过职业培训提高新生代农民工的文明素养 | 第36页 |
| 5.4 改善人才培养模式,调整延边州的教育结构 | 第36-38页 |
| 5.4.1 改善办学体制,丰富人才结构 | 第36页 |
| 5.4.2 提高师资队伍的质量 | 第36-37页 |
| 5.4.3 培养学生的创新与实践能力 | 第37-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
