Acknowledgement | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
摘要 | 第7-10页 |
Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
1.1 Background of the study | 第10-11页 |
1.2 Significance of the study | 第11-12页 |
1.3 The structure of thesis | 第12-13页 |
Chapter 2 Literature review | 第13-24页 |
2.1 The development of context theory | 第13-17页 |
2.1.1 The definition of context theory | 第13页 |
2.1.2 Studies of context abroad | 第13-15页 |
2.1.3 Studies at home | 第15-16页 |
2.1.4 The classification of the context | 第16-17页 |
2.2 Culture context | 第17-21页 |
2.2.1 The definition of culture context | 第18-19页 |
2.2.2 The functions of culture context | 第19-20页 |
2.2.3 The word meaning | 第20页 |
2.2.4 The relationship between culture context and word meaning | 第20-21页 |
2.3 The development of English vocabulary teaching | 第21-24页 |
2.3.1 The development of vocabulary teaching abroad | 第21-22页 |
2.3.2 The development of vocabulary teaching at home | 第22-24页 |
Chapter 3 Research Design | 第24-34页 |
3.1 Hypothesis | 第24页 |
3.2 Subjects | 第24-25页 |
3.3 Instruments | 第25-26页 |
3.3.1 Teachers' questionnaire | 第25页 |
3.3.2 Students' questionnaire | 第25-26页 |
3.3.3 Pre-test | 第26页 |
3.3.4 Post-test | 第26页 |
3.4 Procedures | 第26-34页 |
3.4.1 Make full use of text book | 第28-29页 |
3.4.2 Create authentic intercultural communication environment | 第29-30页 |
3.4.3 Analyze the vocabulary from many perspectives | 第30-34页 |
Chapter 4 Results and discussion | 第34-50页 |
4.1 Discussion of questionnaire | 第34-43页 |
4.1.1 Discussion of teachers' questionnaire | 第34-35页 |
4.1.2 Discussion of students' questionnaire | 第35-43页 |
4.2 Data collection and discussion of tests | 第43-47页 |
4.3 Discussion of culture-loaded words in test | 第47-49页 |
4.4 Summary | 第49-50页 |
Chapter 5 Conclusion | 第50-55页 |
5.1 Summary of major findings | 第50页 |
5.2 Pedagogical implications for the study | 第50-53页 |
5.2.1 Explaining vocabulary with cultural background knowledge | 第50-51页 |
5.2.2 Teaching vocabulary through comparison | 第51-52页 |
5.2.3 Taking advantage of teaching material | 第52页 |
5.2.4 Teaching vocabulary through audio-visual method | 第52-53页 |
5.3 Limitations and suggestions for further study | 第53-55页 |
5.3.1 Limitations for further study | 第53-54页 |
5.3.2 Suggestions for further study | 第54-55页 |
References | 第55-58页 |
Appendix | 第58-69页 |
Appendix Ⅰ Teachers' questionnaire | 第58-60页 |
Appendix Ⅱ Students' questionnaire | 第60-63页 |
Appendix Ⅲ pre-test paper | 第63-66页 |
Appendix Ⅳ post-test paper | 第66-69页 |
攻读教育硕士学位期间发表的论文 | 第69页 |