| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Background Information | 第10-12页 |
| 1.1.1 The Present Teaching Situations in China | 第10-11页 |
| 1.1.2 The Interactive Electronic Whiteboard Teaching in Shandong Province | 第11页 |
| 1.1.3 Supports from the Government | 第11-12页 |
| 1.2 The Significance of the Research | 第12-13页 |
| 1.3 Layout of This Thesis | 第13-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-28页 |
| 2.1 The Related Theories in Classroom English Teaching | 第14-22页 |
| 2.1.1 The Cooperative Theory | 第14-17页 |
| 2.1.2 Task-based Learning in English Teaching Theory | 第17-20页 |
| 2.1.3 The Communicative Teaching Theory | 第20页 |
| 2.1.4 The Computer Assisted English Teaching Theory | 第20-22页 |
| 2.2 The Interactive Electronic Whiteboard | 第22-24页 |
| 2.2.1 The Definition and Development of the Interactive Whiteboard | 第22-23页 |
| 2.2.2 The Features of the Interactive Electronic Whiteboard | 第23页 |
| 2.2.3 The Functions of the Interactive Electronic Whiteboard | 第23-24页 |
| 2.2.4 The Significance of Using the Interactive Whiteboard in English Teaching | 第24页 |
| 2.3 The Related Researches and Works of the Interactive Electronic Whiteboard | 第24-28页 |
| 2.3.1 The Foreign Researches | 第24-25页 |
| 2.3.2 The Domestic Researches | 第25-26页 |
| 2.3.3 The Results and Functions of the Former Studies | 第26-28页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第28-39页 |
| 3.1 Subjects | 第28页 |
| 3.2 Instrument | 第28页 |
| 3.3 Questions | 第28-29页 |
| 3.4 Teaching Procedure | 第29-38页 |
| 3.4.1 The Analysis before the Class of the First Period | 第30-31页 |
| 3.4.2 While Teaching | 第31-38页 |
| 3.5 Data Collection | 第38-39页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第39-51页 |
| 4.1 Results | 第39-46页 |
| 4.1.1 The Interactions Differences between the Control Classes and Contrast Classes | 第39-41页 |
| 4.1.2 Homework Checking | 第41-44页 |
| 4.1.3 Test Analysis | 第44页 |
| 4.1.4 Questionnaire Survey | 第44-46页 |
| 4.2 Discussions | 第46-51页 |
| 4.2.1 On the Application of the IEW | 第46-48页 |
| 4.2.2 The Features of Using the IEW in Classroom English Teaching in Senior High School | 第48-49页 |
| 4.2.3 Dimensions Related to Teaching Efficiency Improvement with the IEW | 第49-51页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第51-54页 |
| 5.1 The Results of the Research | 第51页 |
| 5.2 Implications of the Research | 第51-54页 |
| 5.2.1 Theoretical Implication | 第51-52页 |
| 5.2.2 Practical Implication | 第52页 |
| 5.2.3 Recommendations | 第52-54页 |
| Bibliography | 第54-57页 |
| Appendices | 第57-91页 |
| Appendix Ⅰ | 第57-59页 |
| Appendix Ⅱ 成绩表 | 第59-63页 |
| Appendix Ⅲ | 第63-91页 |
| 攻读硕士期间的研究成果 | 第91页 |
