| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| 第一节 研究背景与研究意义 | 第10-12页 |
| 一 研究背景 | 第10-11页 |
| 二 研究意义 | 第11-12页 |
| 第二节 文献综述 | 第12-15页 |
| 一 有关高校教材出版与供应的研究综述 | 第12-14页 |
| 二 有关大学出版社数字化平台建设的研究综述 | 第14-15页 |
| 第三节 研究方法与创新点 | 第15-17页 |
| 一 研究方法 | 第15-16页 |
| 二 可能的创新点 | 第16-17页 |
| 第一章 高校教材供应的发展概况 | 第17-27页 |
| 第一节 不同历史时期的高校教材供应模式 | 第17-20页 |
| 一 计划经济时期的高校教材供应模式 | 第17-18页 |
| 二 市场经济时期的高校教材供应模式 | 第18-20页 |
| 第二节 融媒体时代的到来 | 第20-25页 |
| 一 融媒体的概念及特点 | 第20-22页 |
| 二 融媒体时代高校教材出版与供应现状 | 第22-25页 |
| 第三节 融媒体对高校教材出版业的影响 | 第25-27页 |
| 一 融媒体给高校教材出版业带来的机遇 | 第25页 |
| 二 融媒体给高校教材出版业带来的挑战 | 第25-27页 |
| 第二章 高校教材出版与供应数字化平台建设初探 | 第27-47页 |
| 第一节 平台建设的动力 | 第27-32页 |
| 一 内部环境动力 | 第28-29页 |
| 二 外部环境动力 | 第29-32页 |
| 第二节 内外环境驱动下的平台建设 | 第32-39页 |
| 一 平台建设的基本目标 | 第32-34页 |
| 二 平台建设的主要内容 | 第34-35页 |
| 三 平台建设的应用场景 | 第35-37页 |
| 四 平台建设的运营模式 | 第37-39页 |
| 第三节 平台建设对高校教材出版业转型的意义 | 第39-41页 |
| 一 载体变革：教材的立体化、多媒体化 | 第39-40页 |
| 二 流程变革：以学生为中心的多维互动 | 第40-41页 |
| 三 机制变革：整合、重组内外资源 | 第41页 |
| 第四节 平台建设存在的问题 | 第41-47页 |
| 一 平台建设偏离内容轴心 | 第42页 |
| 二 平台的目标受众被分流 | 第42-43页 |
| 三 平台的品牌管理不到位 | 第43-44页 |
| 四 平台的技术开发难度大 | 第44-47页 |
| 第三章 完善高校教材出版与供应数字化平台建设的策略 | 第47-57页 |
| 第一节 坚持“内容为王”的根本路线 | 第47-50页 |
| 一 利用优质的高校教师资源 | 第47页 |
| 二 创新教材内容研发 | 第47-49页 |
| 三 加强对内容质量的把关 | 第49-50页 |
| 第二节 树立“用户”思维,强调“用户”体验 | 第50-52页 |
| 一 加强界面优化设计,提升用户浏览体验 | 第50-51页 |
| 二 回收利用平台数据,满足用户个性化需求 | 第51-52页 |
| 三 注重平台互动性建设,提升用户社交体验 | 第52页 |
| 第三节 采取多样化的营销模式,实现品牌效应 | 第52-55页 |
| 一 利用官方网站,进行深度营销 | 第53页 |
| 二 利用手机营销,切合受众习惯 | 第53-54页 |
| 三 利用社交媒体,加强读者营销 | 第54-55页 |
| 第四节 双方协同,强化数字人才培养力度 | 第55-57页 |
| 一 出版社更新人才培养理念,培养技术型人才 | 第55-56页 |
| 二 高校优化师资队伍,培养复合型人才 | 第56-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录：高校教材出版与供应数字化平台建设访谈提纲 | 第61-62页 |
| 个人简历 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |