Acknowledgements | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
摘要 | 第7-10页 |
List of Tables and Bar charts | 第10-11页 |
Chapter One Introduction | 第11-14页 |
Introduction | 第11-12页 |
1.1 Purpose of the study | 第12页 |
1.2 Significance of the study | 第12-13页 |
1.3 Outline of the thesis | 第13-14页 |
Chapter Two Literature Review | 第14-19页 |
2.1 The definition of motivation | 第14-15页 |
2.2 The classification of motivation | 第15-16页 |
2.2.1 Integrative and instrumental motivation | 第15页 |
2.2.2 Intrinsic and extrinsic motivation | 第15页 |
2.2.3 Gao Yihong’s classification of motivation | 第15-16页 |
2.3 Motivation in second foreign language learning | 第16-17页 |
2.3.1 Gardner’s motivation theory | 第16-17页 |
2.3.2 Dornyei's Three-Level Theory | 第17页 |
2.4 Motivation studies in China | 第17-19页 |
Chapter Three Methodology | 第19-21页 |
3.1 Objectives | 第19页 |
3.2 Participants | 第19页 |
3.3 Instruments | 第19-21页 |
3.3.1 Questionnaire | 第19页 |
3.3.2 Interview | 第19-21页 |
Chapter Four Data analysis and discussion | 第21-32页 |
4.1 Personal information of the participants | 第21页 |
4.2 Data analysis of the questionnaires for the survey | 第21-27页 |
4.2.1 Data analysis of the questionnaires for the first survey | 第21-23页 |
4.2.2 Data analysis of the second questionnaire survey | 第23-26页 |
4.2.3 Data analysis of both questionnaires survey | 第26-27页 |
4.3 Motivational differences between students from different majors and different family backgrounds, of different genders | 第27-30页 |
4.3.1 Motivational differences among students with different majors | 第27-28页 |
4.3.2 Motivational differences between students with different genders | 第28-29页 |
4.3.3 Motivational differences between students from different family backgrounds | 第29-30页 |
4.4 Data analysis of the interview | 第30-32页 |
Chapter five Conclusion | 第32-35页 |
5.1 Conclusion | 第32页 |
5.2 Implications | 第32-33页 |
5.3 Limitations | 第33页 |
5.4 Suggestions | 第33-35页 |
References | 第35-39页 |
Appendix I Questionnaire | 第39-40页 |
Appendix Ⅱ Interview | 第40页 |
Appendix Ⅲ Publication | 第40页 |